2020開學第一課主題班會活動教案優(yōu)秀范文
終于暑假已經快要結束，學生全部都快開學了，那么開學就會迎來開學第一課，老師需要提前準備好開學第一課主題班會教案。這里給大家分享一些關于2020開學第一課主題班會活動教案，希望對大家有所幫助。
2020開學第一課主題班會活動教案1
意大利的塞萬提斯說過：“對將來的總體目標愈高，理想就愈寶貴”。做為將要踏入成年人的學員，是不是深思熟慮過自身的將來?是不是對將來的人生道路經歷整體規(guī)劃?這節(jié)主題風格主題班會便是要與同學一起暢談人生將來，塑造恰當的人生規(guī)劃，制訂科學研究的、進一步的、行得通的將來建設規(guī)劃。
【文化教育目地】
正確引導學員對將來人生規(guī)劃和人生理想開展客觀的探尋。讓學員掌握制訂人生規(guī)劃的必要性，搞清楚實現自我價值的流程，提高人生道路生命價值。確立當今本身了解的局限和個人行為的消極性，基本產生學員追求完美人生理想的觀念，根據融進建平文明建設的方式貫徹自身整體規(guī)劃。
【主題活動關鍵】
學員對今年高考的理性思考。確立整體規(guī)劃的使用價值追求完美以及貫徹的必要性。
【活動方案】
節(jié)目主持人：學生們，老師們，各位好！!正值年末，大家也趕到了高一第一學年的新聲!在這里普通高中一半的分界點，大家是不是對人生道路有一個清楚的宏偉藍圖?對將來的人生道路有一定的設計方案呢?今日就要大家?guī)е菢拥乃妓鬟M到“未來的我作主”的主題風格主題班會。
1、搞笑小品(角色扮演游戲)
預期效果：根據收看搞笑小品引起學生們的思索，引進班會主題。
主題活動媒介：以十九世紀中期為時間情況，很多歐州人員前去英國挖金為社會背景，以三個真實身份不一樣、對自身的職業(yè)規(guī)劃也不一樣的人，在國外挖金階段拼搏50年后，變成三個不一樣行業(yè)的成功人士為小故事具體內容的搞笑小品。
方式 與方式：根據收看搞笑小品，聆聽別的同學在收看后的思考和感受，引起學生們自身對人生道路的整體規(guī)劃的思索。
進而由節(jié)目主持人提問問題，由搞笑小品銜接到主題班會內容，思索自身的將來，對自身將來的人生道路有一個總體目標，有一個整體規(guī)劃，并論述實現自我價值的關鍵實際意義和。
備注名稱：演出早期務必搞好準備工作，特別是在在搞笑小品內容和演出方式上。由于搞笑小品的演出全過程會對全部主題班會的氛圍有非常大危害，因此大家應當保證搞笑小品內容不摻加搞笑幽默搞笑的原素，并在演出時維持儀態(tài)端莊言之有理，溫柔體貼。
2、主題風格引進
方式 與方式：
1)提出問題同學們：是否有整體規(guī)劃過你將來的人生道路?(不必回應，請學員開展短暫性思索)
2)提出問題同學們：怎樣才可以完成你的人生規(guī)劃?
3)讓學生們開展短暫性探討，進而由節(jié)目主持人正確引導到班會主題：職業(yè)規(guī)劃。
4)由節(jié)目主持人多方面論述職業(yè)規(guī)劃的實際意義與必要性，并多方面舉例子。(牛頓，_)
預期效果：讓學生們搞清楚制訂職業(yè)規(guī)劃的必不可少性和不能替代性。
3、與知名人士會話
預期效果：讓學生們掌握要對將來有如何的總體目標，如何的總體目標才算是適合自身的;怎樣整體規(guī)劃自身的人生道路來達到目標。
l一部分一：將來總體目標的精準定位
完成方式 ：
1)節(jié)目主持人舉例說明并多方面視頻在線觀看(感動中國人物十大角色中的在其中好多個例證)
2)小組討論：
節(jié)目主持人：根據之上的詳細介紹與你自身的了解，你認為對將來的總體目標應該是如何定位的?提高人生道路生命價值。
全過程：學員分成10組，每一組探討3個關鍵字。現場上繳、板書設計，并由節(jié)目主持人歸類小結。
(融合建平五大教書育人總體目標“獨立精神實質”“科學精神”)
備注名稱：總體目標的層級可分成以下幾個方面：
A、對自身有利，對團體、社會發(fā)展、我國危害。
B、對自身有利，對團體、社會發(fā)展、我國無危害。
C、對自身有利，對團體、社會發(fā)展、我國有利。
l一部分二：危害職業(yè)規(guī)劃的基礎質量
回望所述小故事，再度根據分組討論，提煉更為關鍵的關鍵字(完成職業(yè)規(guī)劃的基礎質量因素)，下結論：這種在一個人的設計方案將來的全過程中是不能缺少的。(如：誠實守信、堅定不移、不求回報等)
l一部分三：怎樣完成將來總體目標(職業(yè)規(guī)劃)
1)在明確目標的基本上，回望自身如今情況、對比未來必須和應當做的準備工作，融合之上幾個方面要素，挑選的總體目標完成線路，列舉自身的職業(yè)規(guī)劃。
2)確立在實際中應對各種各樣很有可能必須改變現狀的整體規(guī)劃來完成將來總體目標(例證：魯迅先生)
4、身旁的案例
方式 與方式：教導主任教師發(fā)言
預期效果：從身旁的案例下手，讓學生們有確立的定義，發(fā)揚崇高人生規(guī)劃，遏制庸俗人生道路趨向，從如今學起，實踐活動將來的了解整體規(guī)劃。
5、小結
由節(jié)目主持人論述：
自身必須設定目標&按自身的狀況設定目標，并不是沒有目標就不能活，僅僅沒有目標會過得挺累!由于總體目標是驅動力，沒有驅動力的人不容易輕輕松松!應對自身的人生道路，我們要自身掌握自身的將來，緊密結合自身的具體來遠眺將來。
2020開學第一課主題班會活動教案2
主講：班主任
各位同學：
今天是開學的第一天，根據學校工作安排，在這里對全體同學進行安全教育活動，今天的教育主題是“強化安全管理、共建和諧校園”。
大家都知道“關愛生命、安全第一、預防為主”是我們安全工作的宗旨，全國每年小學生發(fā)生安全事故達萬起，死亡人數在千人以上，其中中小學生的交通事故占有55%以上，數字觸目驚心，一個社會死了一個人可能不算什么，可對死傷的每一個家庭，那是多么的慘痛,因此我們大聲疾呼：全體同學一定要樹立安全意識,珍惜生命,關愛他人,真正把我們的校園構建成幸福、和諧的校園。那么，如何做好安全工作呢?我認為從下列幾方面做起：
一、交通安全
1、要遵守交通法規(guī)，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護欄，橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經過，不脫把騎車，不騎“英雄”車，不跳車，不扒車，不乘坐“三小車”。
2、十二周歲以下的學生不準騎自行車，十二周歲以下的學生騎自行車要達到“五有”，即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。缺一都有安全隱患。
3、不乘坐黑車，因為黑車是“三無”車，有諸多不安全系數，出了安全問題，費用難以保證，更談不上賠償。
4、開展“大手拉小手”活動，意思是要求各個同學回家之后要向家長宣傳交通法規(guī)，一些家長交通安全意識差，很容易造成交通事故。
(舉例說明)
這些例子，說明交通安全事故時有發(fā)生，應引起我們高度重視。
二、食品衛(wèi)生安全
現正逢春季，是傳染病高發(fā)期，各個同學要注意身體，要求每個同學做到：
1、講究個人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。
2、加強體育鍛煉，按時集隊、跑步或做操，增強身體免疫能力。
3、不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
4、講究環(huán)境衛(wèi)生，
(1)、不隨地吐痰，不隨地大小便，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。
(2)、要講究環(huán)境衛(wèi)生。
(3)、負責的值日生每天保證室內整潔衛(wèi)生，每天開門開窗，保證室內通風。
三、校園安全
各個同學要嚴守《小學生日常行為規(guī)范》，從小養(yǎng)成良好的生活行為習慣，具體而言：
1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園，刻鉛筆小刀、水果刀也不準帶進校園。
2、禁止攜帶火種進入校園。
3、禁止玩耍有危害性的玩具進入校園，如小槍、彈弓等。
4、與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾。
5、禁止攀爬高層和危險物。
6、禁止在池塘邊、小橋上玩耍。嚴禁私自下河下塘洗澡。
7、安全用電，禁止接觸電源。
①不能接近、觸摸電源和電器。
②不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上。
③發(fā)現絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告，請電工檢修，切勿亂動。電工對消除以上安全隱患要及時不得推脫。
④同學們不得在配電房、變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房內，不得亂動電氣設備。
⑤萬一遇有電氣設施引起的火災，要迅速切斷電源，然后再滅火。
⑥發(fā)現有人觸電時，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其它搶救措施。
8、禁止在校園追逐、打鬧、嬉戲合作危險游戲。
9、禁止到危險建筑物周圍玩耍。
10、禁止在樓道上逗留,上下樓要有秩序。
11、禁止學生家長一切車輛進入校園。
12、下午放學后，禁止在學校和陸上逗留。禁止學生在上課期間無假不回家。
四、疾病醫(yī)治
1、生病要及時報告老師，以便及早治療。
2、患傳染病的學生要積極配合學校、診所隔離治療，關心自己更要關心他人。
各位同學，我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習慣，嚴格遵守小學生日常行為規(guī)范，遵紀守法，時時注意安全，事事注意安全，我們陽江中心小學一定會成為和諧校園、平安校園，你們的家庭一定會成為和睦家庭、和諧家庭，幸福家庭。
最后陳老師送給你們的祝愿是：平平安安生活，，快快樂樂學習，健健康康成長。
2020開學第一課主題班會活動教案3
【學習目標】
1.通過與學生交流課程綱要，了解本學期英語學習的課程內容、課程目標以及課程評價。
2.通過了解教師對學生的評價和學習方法，激發(fā)學生自主學習的主動性。
【教學重點】
通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內容和評價方法。
【教學難點】
1.通過課程綱要的分享，了解本學期的教學目標，并了解英語學習中的重點，并養(yǎng)成習慣.
2.圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進行思考，積極發(fā)表自己的見解和建議。
【教學時間】1課時
【教學準備】課前學生根據要求“預習要求”自學;教師準備課件。
【評價設計】
通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。
【學習活動方案】
一、談話導入
1、同學們，今天的課堂上老師要帶領大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內容、了解學習安排，真正成為學習的小主人，它就是——《課程綱要》。(板書課題)
二、新授
1、怎樣才能做學習的小主人呢?首先我們要了解本學期的學習內容。請大家打開目錄，看一看本冊書我們總共分為幾個單元，附錄頁又有哪些部分構成?
2、那這些內容我們怎么合理安排呢?(PPT出示一單元學習時間安排)
3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示PPT，指生說)
4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示PPT，指生說)
5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學習)
6、小組匯報(PPT出示)
7、同學們，通過剛才大家的學習，我們已經了解了本學期我們要學習的內容和時間安排，那么我們本學期通過學習要掌握哪些本領呢?(PPT出示學習目標)指生讀
8.為了更好地掌握以上本領，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)
三、回顧梳理
孩子們，這節(jié)課我們已經把《課程綱要》分享完了，你們的認真思考、合作共享，真是一個個會學習的孩子。那么，最后誰愿意再同大家分享分享你在這節(jié)課學到了什么，又有什么收獲呢?
【板書設計】
課程綱要
學習內容→學習目標→學習評價
2020開學第一課主題班會活動教案4
班會目的：
培養(yǎng)高素質學生，讓學生了解在學校中能做的與不能做的。
班會口號：
行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定命運。
統(tǒng)一要求
1、見到客人統(tǒng)一問老師好。
2、進入校門不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要互相謙讓。
3、在規(guī)定的地點玩耍做有益游戲，不在樓道內追跑打鬧。
4、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學每天檢查學生的個人衛(wèi)生情況。學校每個星期不定期檢查。
5、具有良好的衛(wèi)生習慣，不亂丟東西，見到廢紙等垃圾物能夠主動撿起來放到垃圾桶里。
6、升、降國旗時，立正、行規(guī)范禮(隊禮或注目禮)。
具體要求
遵照由易到難、分層遞進原則，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。
第一層次：
(一)行為習慣
1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。
2、對老師有禮貌，見到老師要問好(老師好)。
3、誠實，不說謊話，不說臟話，知錯就改。不打架，不罵人。
4、不做危險游戲，課間休息不追跑。
5、愛護公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。
(二)學習習慣
1、按時上學，不遲到，不早退。
2、課前準備好學習用品。
3、上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作。
4、按時、獨立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不用家長督促。
5、書寫規(guī)范，讀寫姿勢要端正，達到三個一(一尺、一寸、一拳頭)。
(三)生活習慣
1、認真及時的做值日。
2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。
3、不吃零食，不帶零食，不買零食。
4、不亂扔東西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。
第二層次：
(一)行為習慣
1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。
2、課間不在教室和樓道內追逐喧嘩，做有益的游戲。
3、禮貌待客，學校來客人時主動問好，并為客人引路。
4、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。
5、同學有困難要熱情幫助，不欺負弱小。
(二)學習習慣
1、課上專心聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關的事，老師不在時也能自覺遵守紀律。
2、學會課前預習，課后認真復習，不懂就問。
3、按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。
4、自覺閱讀有益的課外讀物，并做摘記。
5、認真做廣播操、武術操、眼保健操。
(三)生活習慣
1、積極主動做值日，自己的東西自己整理。
2、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務活。
3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。
4、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。
5、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。
第三層次：
(一)行為習慣
1、認真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通。
2、不說粗話、臟話;不打架、不罵人、不起、叫綽號。
3、熱心幫助別人，能主動幫助其他同學，遇事多為別人著想，不欺負弱小。
4、愛護公共設施，不在學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫，愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。
5、不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危險物品打鬧，不從高處下跳等等。
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