《守紀自律文明》班會主持詞記錄內(nèi)容
為了維護我們共同的學習、生活環(huán)境，我們一直努力并踐行，使約束成為自律，讓督促變?yōu)橹鲃印＿@里給大家分享一些關于《守紀自律文明》班會主持詞，希望對大家有所幫助。
《守紀自律文明》班會主持詞1
男：文明之風吹進了我們的校園，禮儀之泉在我們心中流淌；
女：禮儀之泉流入我們的班級，文明之花在我們心中開放；
（合）：“講文明，懂禮貌“主題班會現(xiàn)在開始！
男：俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓”，對于我們來說，什么是“規(guī)”，什么是“矩”呢？
女：“規(guī)矩”就是我們的《小學生日常行為規(guī)范》呀，下面請聽大家?guī)淼摹缎W生日常行為規(guī)范》三字經(jīng)?。ㄈ喾纸M齊誦）
男：良好的習慣是一個人成熟的標志，良好的習慣是美好心靈的外在表現(xiàn)；
女：但是養(yǎng)成良好的習慣并不是一任輕而易舉的事，我們班中就有這么一些同學，沒有養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，下面請同學互相說一說，幫助有不良習慣的同學改正過來。（說說身邊的不文明習慣）
女：通過剛才的幫助，我想有不良習慣的同學聽了后，一定會受到啟發(fā)，讓我們聽聽他們怎樣說。（說說心里話）
男：真感人，大家認識到自己身上的不文明習慣，并決心把壞習慣改掉，我們是新一代的少年，我相信大家能做到！
女：但是光說不做是沒有用的，關鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力。
男：對，我們不能做語言上的巨人，行動上矮子。下面請聽兒歌《壞習慣危害大》
女：聽了輕松的兒歌，下面我們來玩一個游戲，有獎問答，如果碰到下面的情況，你該怎么辦？
１、自習課，老師們都在開會，班上有同學吵鬧，你該怎么辦？
２、你做作業(yè)時碰到難題，同學把做好的作業(yè)給你，你會怎么辦？
３、假如你的同桌上課經(jīng)常與你講小話，你打算怎么幫助他？
４、課間你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱，也沒有老師，這時你會怎么辦？
５、班里有同學損壞了掃把，老師來調(diào)查時誰你應該怎么辦？
男：看來我們班的同學都知道了基本的日常行為規(guī)范。
女：那么我們來評一評，誰是我們班的“文明之星”。請同學們推薦的五位“文明之星”侯選人上講臺：何美琴、黃葉清、楊琦、賀春蘭，梁國豪。
男：讓我們聽一聽平時他們是怎樣做的。（黃葉清、何美琴、楊琦、梁國豪、賀春蘭。（準備講話詞）
女：請大家仔細考慮一下，想一想在生活中他們五位同學，誰在文明禮貌方面做得最好。（想一分鐘）按順序把你的一票投給她。從一小組開始投票。
女：經(jīng)過大家的投票，我們班的“文明之星”產(chǎn)生了，她就是……
讓把掌聲送給他。
男：下面請“文明之星”說說自己的心里話。（準備經(jīng)后應該怎樣做）
女：我有個提議，我們班中有幾位同學平時有些不好的行為習慣，自己也想改，可控制不了自己，我想請這五位文明禮儀方面做得好的同學和他們結(jié)成對子，幫助他們改正身上的良習慣。
男：這個提議好，請需要幫助的同學舉手示意。（點名請他們上來站在五位文明同學的旁邊）（馮靖、敬豪、羅媛、何嘉俊、余倩麗）
女：感謝五位優(yōu)秀的同學，也謝謝勇于改正不良習慣的同學，我們?yōu)樗麄児恼?。（請五位需要幫助的同學講一講心里話。）請下去。
男：我們找出了不良行為習慣，分析了危害；
女：我們提出了改正措施，結(jié)成了互幫互助的對子；
男：我們克服不良習慣的行動更自覺，意志更堅定；
女：我們改正不良習慣的信心更足，決心更大；
男：讓我們聽一聽同學們心聲；（全班輪流齊誦）
男：現(xiàn)在讓我們一起向不文明現(xiàn)象告別的宣誓儀式，全體起立。
宣誓詞
讓我們一起向不良行為習慣告別，我們的明天會更美好。
《學生交通安全三字歌》
（一）
好學生，講文明，交通法，記在心，平安路，伴我行。
（二）
放學后，快回家；道路上，勿玩耍。靠邊走，大家夸；人行道，我走它。
看見車，不去扒；有車來，不要打；車過時，勿追它；車行駛，莫扔石。
（三）
斑馬線，過馬路，過馬路，先觀看；守信號，才安全。過公路，左右看，
無來車，才通過。路邊走，須牢記，不打鬧，不追逐，不出事，保平安。
（四）
三輪車，勿乘坐；要乘車，乘客車；上車后，勿亂動；車行中，要坐穩(wěn)；
頭手身，不外伸；要下車，等車停，未停穩(wěn)，勿跳蹦。唱歡歌，回家門。
（五）
高護欄，保安全；穿越它，大危險；坐上去，不文明。列隊行，排二人；
人行道，是根本。六齡童，上路行；跟成人，合規(guī)定。
《守紀自律文明》班會主持詞2
一、活動背景
在當今的法制社會里，作為公民最基本的要求就是要遵紀守法，而在學校最為學生除了學習的重任外，也要遵守學校的規(guī)章制度。于是“文明守紀、發(fā)展專業(yè)”就成了當代學生的最基本的原則，應當在強調(diào)好學生勤奮學習的同時加強學生遵紀守法的意識。
二、活動目的
為了使全班同學進一步嚴以律己，增強班級凝聚力，使學生能把學校的規(guī)章制度作為自己的一個衡量標準，培養(yǎng)勤奮學習的態(tài)度，構(gòu)建和諧班級做一個遵規(guī)守紀、誠實守信、勤奮學習積極向上的中學生。
三、活動基本情況
時間：2015年5月25日
地點：1507班教室
四、過程
<開場語> 有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悅。有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無窮。有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭。有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。 智慧源于勤奮偉大出自平凡從小我們一步一步走來，哪一步?jīng)]有勤奮的相隨，哪一步?jīng)]有勤奮的相助。我們清楚勤奮的內(nèi)涵，我們收獲勤奮的甘甜！
主持人：“作為職高一年級的學生，學習專業(yè)技能是我們當前的重要任務，但是學習技能的前提是要遵守校規(guī)校紀?！?
主持人：“走廊上，有些同學旁若無人地大聲喧嘩；教室里，一些人為了一點小事罵得不可開交，而眾多圍觀者在一旁指手畫腳；老師辦公室門前，一同學連招呼都不打，就大搖大擺地闖了進去。面對這些現(xiàn)象，人民教育出版社外語分社社長龔亞夫委員說：‘我們的城市就是因為這些‘無傷大雅’的小事而失去了和諧?！@句話一定引起了大家的共鳴。我們感覺到身邊需要一種強大的精神力量去規(guī)范這些‘小事’，而這種精神力量就是‘知禮’。知禮，是講禮貌、懂禮節(jié)、行禮儀，彬彬有禮是有道德有修養(yǎng)、懂規(guī)矩尊重人的表現(xiàn)?！?
主持人：“前幾周我們班的評比，我們的紀律做的很不好，其中的原因是什么？”
同學：“一些同學不遵守學校紀律，遲到早退，這就是懶惰的表現(xiàn)，是造成班上不和諧的因素?！?
主持人：“所以要記得我們是一個整體，不要因為個人懶散的行為給班級榮譽帶來不好的影響。”
主持人：“時代在進步，社會在進步，守紀依然是構(gòu)建和諧社會人際關系的基本行為準則，從小的說，就是構(gòu)建和諧班級的基礎。”
主持人：“一個人如果連最基本的規(guī)章制度都遵守不了，還談什么‘志存高遠’；一個人如果連最基礎的勤奮都具備不了，還談什么‘宏圖大業(yè)’！”
<討論交流>
學生：有一則報道，報道的是在新加坡公共場所的各種標語，大多是用英文書寫的。但奇怪的是一些文明禮貌標語，如“禁止吸煙”“不準隨地吐痰”等卻是用中文書寫的。為什么呢？是因為有些不文明行為的人，大多是中國游客。同學們聽了這個故事大家有什么感想？我們可以看到，文明對于一個國家、一個民族、一個人是多么的重要。我們還可以看到，文明其實離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們的一言一行中。我們更可以看到文明是一種品德、一種修養(yǎng)、一種境界。
學生：從身邊做起，從小事做起，首先要明白什么能做，什么不能做，有些同學認為自己長大了，有自己的思想，就有些我行我素的。其實有些行為是不對的，作為班委應當身正為范。
學生：其實規(guī)范行為的事從小就開始說起了，可是有些同學就是做不到，我想其中的原因是自律能力差，再加上沒有其他人的約束，使其沒有認識到自己的行為會帶來什么樣的后果。所以我覺得還是要有外因的約束。
……
主持人：“規(guī)范了自己，學習技能也是我們當前的重任，那下面我們就來聽聽同學們都有哪些建議，能夠幫助我們把技能學好呢？”
學生：“方法固然重要，好的學習方法可以事半功倍，但是這并不是摒棄勤奮、認真的學習態(tài)度?！?
學生：“我覺得平時自己也挺認真的，但是效率不高，這關鍵是課堂有時會開小差，所以我覺得好的聽課效率是很重要的。”
……
主持人：“剛才同學們都與大家分享了自己的寶貴經(jīng)驗，失敗不要緊，重要的是要總結(jié)經(jīng)驗，希望我們在以后的學習中能做的更好。讓我們一起做個守紀勤奮的人，構(gòu)建和諧的1507班而努力！今天我們的主題班會就到這里！謝謝大家！”
《守紀自律文明》班會主持詞3
活動目標:
1 教育學生遵守課堂紀律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的小學生.
1、教育學生以《小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學生。
2、提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。 活動準備：
1、查找有關材料，出一期規(guī)范的手抄報
2、布置組織各小隊隊員排練有關規(guī)范方面的節(jié)目，要求人人參與。。
3、“規(guī)范學生”達標章若干個，光榮花若干朵。
班會過程 ：
(一)主持人宣布班會開始
同學們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。
(二) 看圖,說一說,議一議
1 上課鈴響了,我們應該怎么做 (做好課前準備,安靜等老師來上課) 2 上課可以隨便說話嗎 有事情怎么辦 (先舉手,再發(fā)言)
3 課堂上可以做小動作嗎 (不可以,這會影響學習,影響別人學習) 4復習時,我們該注意些什么
(三) 結(jié)合本班實際,表揚能遵守課堂紀律的同學,教育不夠自覺守紀律的學生.
(四) 結(jié)合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求:
1 教室門口比較窄,離開教室應有秩序,不要爭先恐后.
2 在教室行走,應輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為.
3玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規(guī)則.
(五) 你最喜歡哪些課間活動 說說怎樣玩才能有秩序又有趣
(七) 小結(jié)
剛才同學們都說得非常好,希望每個同學今后都要遵守課堂紀律,上課鈴響后立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動作。在學習中、生活中不斷地互相監(jiān)督，民主管理，不斷成長。
活動總結(jié)
通過此次班會的成功開展，學生對《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》有了更深的認識，并能夠坦誠的說說自己在生活中哪些地方已經(jīng)做的很好了哪些地方還有待于提高。因為與學生的生活實際相結(jié)合，所以此次班會深入人心。我想會對學生的發(fā)展起到積極的作用。
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