2023高中開學(xué)第一課疫情防控主題班會(huì)教案
讓學(xué)生借助視頻清晰的認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。在此小編分享了高中開學(xué)第一課疫情防控主題班會(huì)教案,一起來看看吧!
高中開學(xué)第一課疫情防控主題班會(huì)教案第一篇
【班會(huì)背景】:
ー場(chǎng)疫情,讓 2020 年的春節(jié)變得與眾不同,在這場(chǎng)疫 情中,我們看到了很多勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人,因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任是 每ー個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),也是人存在的價(jià)值。但有些人的責(zé)任 意識(shí)并不強(qiáng),這些人將自己和他人的健康置于危險(xiǎn)之中,為 此付出了沉重的代價(jià)。為響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召,我會(huì) 以本次疫情為背景,開展在線班會(huì)課,與學(xué)生一起探討責(zé)任 這個(gè)話題,借此培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生樹立正 確的價(jià)值觀、承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任。
【班會(huì)時(shí)間】:4 月--------日上 【班會(huì)對(duì)象】:--------班級(jí)全體學(xué)生
【班會(huì)目標(biāo)】:
1、 通過知識(shí)竟答,同學(xué)們對(duì)新冠病毒有更深入的了解, 消減緊張之心,學(xué)會(huì)防護(hù)措施; 2、 通過對(duì)逆行之人的了解,同學(xué)們產(chǎn)生共情,思考“逆 行之人”的人生觀、世界觀和價(jià)值觀; 3、 激發(fā)學(xué)生的感恩之心和愛國(guó)之情,思考如何做到守 土有責(zé),守土擔(dān)責(zé),守土盡責(zé)。
【班會(huì)準(zhǔn)各】:
1、 老師:班會(huì)教案,課件,新聞,圖片 2、 學(xué)生:搜索在本次疫情中履行和未履行公民責(zé)任的 民眾的新聞,并思考自己作為一名學(xué)生,可以在本次疫情中 肩負(fù)起哪些責(zé)任? 【班會(huì)過程】:
一 、 教師導(dǎo)入:
2020 年伊始,紅燭欲燃,年關(guān)將至,萬(wàn)事萬(wàn)物都沉浸在 新春的喜悅與祥和之中,卻無人發(fā)覺 ,一 場(chǎng)災(zāi)難正悄然生長(zhǎng)。
一月二十三日,武漢市全面封鎖;一月二十四而至二月二日, 武漢市火神山醫(yī)院設(shè)計(jì)方案完成到交付使用,用時(shí)總計(jì)十 日;一月底至二月末,全國(guó)千萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員乘飛機(jī)高鐵赴鄂, 參與抗疫工作…疫情爆發(fā)已有一月之久,エ地上建設(shè)者烈日 下的汗水,醫(yī)護(hù)人員臉上ロ罩的勒痕,和海內(nèi)外中華兒女的 同心同德,取代了爆竹和花燈,成為了庚子新景,成為了每 個(gè)人心田上的風(fēng)景。
這些人,在國(guó)家有難時(shí)站出來,他們一人行而為世范, 他們就是國(guó)家的脊梁。
ニ、對(duì)支援武漢的“逆行之人”的追問
活動(dòng) 一:
一 場(chǎng)猝不及防的疫情讓我們的生活好像并沒有 受到多少的打擾,待在家中,有手機(jī)、電腦相伴,和父母 一 起,有沖突,有享樂,也有些許的焦慮,一切似乎和以前是 一祥。但是我們的內(nèi)心似乎并不是那么平靜,因?yàn)槲覀冎溃?我們的平安和健康是堅(jiān)守在ー線的醫(yī)護(hù)人員給與的。他們站 在我們和病毒之間,形成一道保護(hù)網(wǎng),守護(hù)我們?,F(xiàn)在讓我 們走進(jìn)他們的世界,觸碰他們的內(nèi)心。
1. 對(duì)未知病毒的恐懼,潛在的風(fēng)險(xiǎn),此行,考慮到_己 將面臨的困境和代價(jià)嗎? 2. 為人子女:父母的養(yǎng)育之恩,疼惜之德,此行,考慮 父母的擔(dān)心了嗎? 3. 為人妻,為人夫:愛人的相守之恩,情深之德,此行, 考慮他們內(nèi)心的煎熬嗎? 4.
為人母,為人父:兒女的陪伴,養(yǎng)育之責(zé),此行,考 慮他們孤獨(dú)的內(nèi)心了嗎? 請(qǐng)問:你們讓親人備受煎熬,淚流滿面,決意前行,你 們?yōu)榱耸裁矗?設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)同學(xué)們思考人生的價(jià)值和意義,體會(huì)職 業(yè)操守和使命,”舍小家,為大家”的大義之情。讓學(xué)生對(duì) “責(zé)任,使命,大愛,信仰”的內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識(shí);大 災(zāi)面前有大愛,歲月靜好中總有人為我們擋風(fēng)遮雨,負(fù)重前 行。他們的勇往直前是對(duì)“疫情不消,我們不退”最樸素的 詮釋。
三、身邊的“逆行之人”
活動(dòng)ニ:疫情當(dāng)前,許多人響應(yīng)號(hào)召“宅”在家里,為 快速阻斷疫情做出自己的貢獻(xiàn)。是誰(shuí)讓社會(huì)的基本功能繼續(xù) 運(yùn)轉(zhuǎn)?是誰(shuí)在維持我們的衣,食,住,行? 老師引導(dǎo):及時(shí)做好衛(wèi)生清掃、廢棄ロ罩回收工作的環(huán) 衛(wèi)工人,不畏風(fēng)險(xiǎn)的小區(qū)消毒人員,保持人們?nèi)粘I钚枨?的超市工作人員,護(hù)送醫(yī)護(hù)回家的滴滴司機(jī),四處奔波的快 遞人員和外賣小哥,各個(gè)路ロ檢測(cè)體溫的交警…… 設(shè)計(jì)意 圖:讓學(xué)生意識(shí)到,我們的生活之所以可以正常 進(jìn)行,有賴于各行各業(yè)的默默無聞的“逆行者”。
四、你們的盛情,我輩必不辜負(fù)
活動(dòng)三:同學(xué)們,十七年前,非典爆發(fā);
如今,新冠疫情肆虐,當(dāng)年的學(xué)生走上前線,建設(shè)中國(guó) 抗疫的血肉長(zhǎng)城,他們的職業(yè)不分尊卑,無存輕重,唯見光 榮。
請(qǐng)大家試想ー下,十七年后,國(guó)家與民族的未來就將擔(dān) 負(fù)與你們的肩膀,那么,你們想做什么,想怎么做,想做出 怎樣的結(jié)果?你們是否也愿意在國(guó)難燃眉時(shí)挺身而上,是否 也愿意忘記個(gè)人安危,家庭溫暖,奔赴沒有刀光劍的戰(zhàn)場(chǎng)? 疫情肆虐,英雄挺身而出。
在這個(gè)英雄群體中,有ー員女將分外引人注目。她就是 73 歲的科學(xué)家李蘭娟,中國(guó)工程院院士,國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別 專家組成員。70 多歲的李蘭娟院士每天只睡 3 小時(shí),帶領(lǐng)團(tuán) 隊(duì)為研制特效藥品而耿耿不寐;她說,這次疫情結(jié)束后,希 望國(guó)家給青年一代樹立正確的人生導(dǎo)向,讓青年一代樹立起
正確的人生觀和價(jià)值觀。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),只有正確的輿論導(dǎo) 向輿論宣傳,才能讓孩子們知道誰(shuí)才該是偶像,應(yīng)該追什么 樣的星。
同學(xué)們,經(jīng)歷了本次疫情你們是不是重新思考過,為學(xué) 生者,到底是為什么讀書?近代,是為中華之崛起;上世紀(jì), 是為中國(guó)之富強(qiáng);如今,是為能在國(guó)家有難時(shí)為利刃、為堅(jiān) 盾,護(hù)國(guó)安寧。
設(shè)計(jì)意圖:國(guó)家和民族需要英雄,但英雄也是平凡崗位 上平凡的ー員,未來建設(shè)需要我們的年輕一代的專業(yè)知識(shí), 專業(yè)能力。更需要他們的職業(yè)奉獻(xiàn)和情懷 五、勇?lián)?zé)任,信仰同行
同學(xué)們,這節(jié)課即將結(jié)束。老師以--------中學(xué)--------老師的一封 信結(jié)束,它同樣代表我對(duì)你們和對(duì)自己的期許,愿你們勇?lián)?責(zé)任,與信仰同行。
信的名字叫:《為什么我的眼中常含淚水》。
我最親愛的孩子們!他日,你長(zhǎng)大。請(qǐng)你做像鐘南山院 士那樣的人!敢說真話,勇挑重?fù)?dān),專業(yè)一流,成為十幾億 人的倚靠。
開學(xué)第一課防控新冠疫情健康教育學(xué)習(xí)心得
疫情無情,人間有愛。自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來,一個(gè)個(gè)感人的身影,一幅幅溫暖的畫面,匯成了眾志成城抗疫情的人物群像。不同戰(zhàn)線、不同崗位、不同職業(yè)的人都在用自己的方式抗擊疫情,“微力量”匯聚起戰(zhàn)勝疫情的磅礴力量。
“5 分鐘的婚禮”顯大愛。非常時(shí)期,四川省成都市溫江區(qū)金馬街道石磊社區(qū)為社區(qū)工作者趙馨和軍人李林舉辦了一個(gè)簡(jiǎn)單而又特別的婚禮儀式。說簡(jiǎn)單,是因?yàn)閰⒓踊槎Y的只有新郎、新娘、主婚人、證婚人和 2 位見證人,共 6 人。儀式也只有短短的 5 分鐘。說特別,是因?yàn)楫?dāng)下的抗擊疫情形勢(shì)特別,每個(gè)人都戴著口罩,婚禮儀式上雙方的親朋好友也不在場(chǎng),而且這個(gè)儀式新娘子全不知情。1 月 20 日,接到街道和社區(qū)通知后,黨員趙馨主動(dòng)退掉了已經(jīng)訂好的酒店,全身心投入了社區(qū)新型冠狀病毒疫情防控工作中。在做好自身防護(hù)的同時(shí)入戶宣傳,登記統(tǒng)計(jì),耐心勸說,思想引導(dǎo)。她說,黨員就是要身在工作前線和群眾在一起!大災(zāi)大難面前需要黨員干部敢于犧牲自我、奉獻(xiàn)人民,需要黨員干部把全心全意為人民服務(wù)牢記心上,不計(jì)得失不求利益,彰顯共產(chǎn)黨員應(yīng)有的價(jià)值。為了不讓美滿的婚姻留下遺憾,在石磊社區(qū)的精心組織下,才有了這場(chǎng)特別的婚禮。婚禮一結(jié)束,趙馨就又投入到疫情防控工作中了。
抗擊疫情,她把家搬到了醫(yī)院旁。陳梅是成都市第五人民醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科主任,為了方便與同事們并肩作戰(zhàn),家住武侯區(qū)的陳梅把孩子留給丈夫照顧,自己則在醫(yī)院附近租了一間房子居住。自租房的那天起,陳梅便開始了“兩點(diǎn)一線”的生活,再?zèng)]回過自己的家……
待產(chǎn)護(hù)士長(zhǎng):發(fā)作了就直接到樓上婦產(chǎn)。1 月 27 日,大年初三,成都市溫江區(qū)人民醫(yī)院骨科護(hù)士長(zhǎng)、高齡產(chǎn)婦張麗萍仍堅(jiān)守在崗位上。離預(yù)產(chǎn)期還有十幾天,本打算休假待產(chǎn),但作為護(hù)士長(zhǎng),她深知現(xiàn)在醫(yī)院緊缺人手,便主動(dòng)提出留下,做好科室人員、物資調(diào)配的工作,為防控疫情盡點(diǎn)力。她說:“現(xiàn)在是特殊時(shí)期,放棄休假,打算工作到最后一刻,發(fā)作了就直接到樓上婦產(chǎn)科去?!?/p>
雙胞胎姐妹爭(zhēng)當(dāng)志愿者。1 月 28 日,記者在成名高速溫江出口防疫站看到,有兩名志愿者手持紅外線體溫檢測(cè)儀,忙著給車輛上的司乘人員測(cè)量體溫。這兩名志愿者是一對(duì)雙胞胎,姐姐叫周芯宇,在川農(nóng)大讀研究生,妹妹叫周芯雪,在成都中醫(yī)大讀研究生。姐妹倆看到志愿者招募信息后就報(bào)名了,她們說,就是想盡自己的一份力量,緩解一下醫(yī)護(hù)人員的壓力。
好鄰居!送口罩還送菜。1 月 29 日,溫江御景灣小區(qū)業(yè)主群里發(fā)生暖心一幕,一名熱心業(yè)主在群里說:“還有沒有鄰居需要口罩的?我朋友給我?guī)Я藥缀校魈斓截?,免費(fèi)送。”當(dāng)另一名業(yè)主說需要,而且?guī)滋鞗]有下樓后,熱心業(yè)主不僅送了口罩,還送了菜,他在群里留言說:“我給你掛門口了,我給你放了點(diǎn)菜先應(yīng)急?!贝蠹壹娂姙檫@位好鄰居點(diǎn)贊。
他們所做的事,與戰(zhàn)“疫”一線所涌現(xiàn)的眾多震撼人心的事跡相比,顯得是那樣的普通與平凡,甚至可以說是微不足道。堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)!這是一場(chǎng)沒有旁觀者的全民行動(dòng),是一場(chǎng)齊心協(xié)力的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。讓普通與平凡的“微力量”,構(gòu)筑起群防群治的嚴(yán)密防線,萬(wàn)眾一心、眾志成城,切實(shí)做好各項(xiàng)防控工作,堅(jiān)定信心堅(jiān)決奪取這場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。
高中開學(xué)第一課疫情防控主題班會(huì)教案第二篇
疫情面前,春風(fēng)駕著五彩祥云姍姍而來,她渾身散發(fā)著縷縷沁人的清香,她化作嬌嫩的青草從堅(jiān)實(shí)的大地中鉆了出來,姜營(yíng)小學(xué)全體教職工,積極響應(yīng)國(guó)家“停學(xué)不停課”的政策,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行“陽(yáng)光心理,健康成長(zhǎng)”的心理健康疏導(dǎo)教育。
疫情阻斷了師生之間的相見,但阻斷不了姜營(yíng)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師對(duì)學(xué)生的掛念。姜營(yíng)小學(xué)積極響應(yīng)“關(guān)于在疫情防控期間加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育工作的通知”,在3月12日下午號(hào)召各班召開“”陽(yáng)光心理 健康成長(zhǎng)”的主題班會(huì)。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延中,作為小學(xué)生的我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù),處理負(fù)面情緒,做好自己的心理小醫(yī)生。
同學(xué)們認(rèn)真的聆聽“陽(yáng)光心理 健康成長(zhǎng)”的心理疏導(dǎo)主題班會(huì)。我們不僅要自我保護(hù),隔離生理上的病毒,也要隔離心理上的病毒:焦慮、抑郁、強(qiáng)迫等,避免恐慌。
疫情當(dāng)前,形勢(shì)嚴(yán)峻,作為小學(xué)生也應(yīng)該為國(guó)分憂,讓我們做好自己的心理小醫(yī)生,我們站在陽(yáng)光下,我們比陽(yáng)光更加耀眼。
怎樣才能更好地守護(hù)我們的身心健康呢?我們要有規(guī)律的生活,充足的睡眠,合理的膳食和均衡的營(yíng)養(yǎng),找回正常的生活節(jié)奏。
這是一場(chǎng)沒有硝煙的持久戰(zhàn),關(guān)系到我們每個(gè)人的生命健康。作為小學(xué)生的我們,要按照專家的囑托,注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤洗澡,注意個(gè)人防護(hù),出門戴口罩,為這場(chǎng)防疫戰(zhàn),貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在這次主題班會(huì)中,姜營(yíng)小學(xué)的全體教職工呼吁家長(zhǎng):給孩子多點(diǎn)陪伴,多點(diǎn)愛,陪伴是最長(zhǎng)情的告白。和孩子一起聽課,一起讀書,一起做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)……
而居家大家可以跳舞、做手工、跳繩、打籃球、打乒乓球、聽音樂……我們的生活豐富多彩,充滿樂趣,我們?cè)谙硎芙】档耐瑫r(shí),也緩解了心理壓力。
“陽(yáng)光心理 健康成長(zhǎng)”的主題班會(huì),很好地消除了學(xué)生在疫情期間焦慮恐慌,煩躁不安等心理健康問題,一場(chǎng)疫情,一次感悟,疫情,讓我們懂得要更加努力地學(xué)習(xí),讓自己的知識(shí)更加豐富,為自己成為對(duì)人民、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人,打好基礎(chǔ)。
高中開學(xué)第一課疫情防控主題班會(huì)教案第三篇
一、 班會(huì)主題:
伴愛前行, 祖國(guó)更加強(qiáng)盛
二、 班會(huì)背景:
2020 年伊始, 一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒疫情, 打亂了我們?cè)械纳罟?jié)奏, 各省市區(qū)啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生一級(jí)響應(yīng)。 在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫” 中, 84 歲老人鐘南山前往一線; 數(shù)百臺(tái)機(jī)器、 四千余名工人爭(zhēng)分奪秒修建醫(yī)院; 成千上萬(wàn)的物資調(diào)配武漢;全國(guó)各地紛紛采取有效措施控制疫情蔓延,落實(shí)到戶,精準(zhǔn)到人;各界人士踴躍捐款捐物......看著新聞報(bào)道的這一件又一件事, 無不時(shí)刻感動(dòng)著我們。 無論是醫(yī)護(hù)工作者夜以繼日的辛苦付出, 還是全國(guó)億萬(wàn)人民眾志成城的相互支持, 都讓人熱淚盈眶。 這就是今日之中國(guó), 強(qiáng)大的中國(guó), 團(tuán)結(jié)的中國(guó), 有愛的中國(guó)。
三、 班會(huì)目的:
培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷, 增強(qiáng)愛國(guó)主義精神
一、 人民戰(zhàn)“疫”
1.觀看視頻《人民戰(zhàn)“疫” 》 。
2.面對(duì)這樣突然而襲的疫情, 無數(shù)的人們不計(jì)報(bào)酬, 不論生死趕往一線, 他們身上體現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)? 你認(rèn)為了面對(duì)疫情除了勇氣還應(yīng)該具備哪些?
二、 你的樣子
1.交流最令你最感動(dòng)的人和事。
2.展示你寫給白衣天使或武漢小朋友們的信、 書法作品等形式表達(dá)對(duì)對(duì)奮戰(zhàn)在一線的戰(zhàn)士們的尊重和敬重。
3.贊一贊不愿留下姓名的“常州公民” 、 橫山橋老人等等。
三、 敬畏生命
1.面對(duì)突然爆發(fā)大面積新型冠狀病毒傳染事件, 我們要正確認(rèn)識(shí)病毒, 認(rèn)識(shí)人類行為對(duì)病毒傳播的影響, 建立相關(guān)健康與安全的認(rèn)識(shí), 掌握科學(xué)的防疫知識(shí)才能更有效的保護(hù)自己, 愛護(hù)他人。
2.交流關(guān)于病毒, 你已經(jīng)知道什么? 你想要知道什么? 你通過一些方法學(xué)到了什么?
3.反思此次疫情的產(chǎn)生與人類行為之間的關(guān)聯(lián)? 人類應(yīng)該如何更好的與動(dòng)物相處?
四、 相邀未來
1.思考你是誰(shuí)? 未來你想成為誰(shuí)? 怎樣成為?
面對(duì)這樣一場(chǎng)突襲而來的疫情, 中華民族自古就有無懼風(fēng)雨、 不畏艱險(xiǎn)的英雄氣概。 一方有難, 八方支援, 眾志成城, 共克時(shí)艱這些都是最寶貴的中國(guó)精神。
高中開學(xué)第一課疫情防控主題班會(huì)教案第四篇
【教學(xué)目標(biāo)】:
1、當(dāng)前我國(guó)新冠疫情活躍,兒童、青少年免疫力較差,易被傳染。本課讓學(xué)生了解目前新冠疫情的發(fā)生與預(yù)防,認(rèn)清新冠疫情的.危害,及時(shí)掌握防控新冠疫情的方法。
2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,讓同學(xué)們清楚當(dāng)前是新冠疫情發(fā)生的多發(fā)時(shí)期,認(rèn)識(shí)新冠疫情的危害,一旦遇到感冒發(fā)燒應(yīng)該及時(shí)治療,采取措施,做到早發(fā)現(xiàn),早治療。
【教學(xué)重點(diǎn)】:了解目前新冠疫情的發(fā)生與預(yù)防。
【教學(xué)難點(diǎn)】:認(rèn)清新冠疫情的危害,及時(shí)掌握防控新冠疫情的方法。
【教學(xué)用具】:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
【教學(xué)課時(shí)】:一課時(shí)
【教學(xué)過程】:
從當(dāng)前我國(guó)新冠疫情活躍談起。說一說新冠疫情的特征,以及臨床表現(xiàn),做到嚴(yán)格預(yù)防,同時(shí)學(xué)會(huì)一些預(yù)防措施。
一、教師導(dǎo)入
當(dāng)前我國(guó)新冠疫情活躍,大家都知道我們因?yàn)榧w爆發(fā)新冠疫情而停課。新冠疫情到底有多危險(xiǎn),我們應(yīng)該怎么預(yù)防,這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
二、基本知識(shí)
1、新冠疫情是一種急性呼吸道傳染病,可以人傳人,嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡。癥狀和感冒類似,一般是高熱、咳嗽,渾身沒力氣等。
2、通過感染者說話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中,易感者吸入后就會(huì)被感染。人群擁擠、空氣不流通的公用場(chǎng)所傳播最快。還可能通過被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品間接傳播,通過手接觸最多,所以勤洗手。
3、和普通感冒不同的是,新冠疫情攻擊群體非常廣泛。另外,嬰幼兒、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低,也多加防護(hù)。
4、新泡肺炎病毒害怕局溫,病毒加熱至69攝氏度,持續(xù)半小時(shí)才能殺死新冠疫情病毒,所以可見它的可怕。
三、臨床表現(xiàn)
潛伏期14一20天不等,多為14天,癥狀和一般感冒類似,包括發(fā)熱、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、頭痛、肌痛、乏力,部分人可能會(huì)出現(xiàn)嘔吐和(或)腹瀉,但絕大多數(shù)患者病情相對(duì)輕微,只有少數(shù)病例可發(fā)生肺炎等并發(fā)癥,嚴(yán)重者可以導(dǎo)致死亡。
四、預(yù)防措施
1、加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通,多開窗通風(fēng)。注意居家衛(wèi)生,保持居室衛(wèi)生清潔。
2、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不與他人公用毛巾等個(gè)人物品。
3、加強(qiáng)家庭成員健康監(jiān)測(cè),出現(xiàn)體溫大于37.3°C者,應(yīng)暫停工作,及時(shí)觀察并隔離。
4、加強(qiáng)身體鍛煉,合理營(yíng)養(yǎng),規(guī)律休息,少去或者不去人流聚集及空氣污濁的場(chǎng)所。
5、做到勤洗手,洗手時(shí)使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手,不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。
五、小結(jié):
新冠疫情并不可怕,但我們做到的是保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣最重。認(rèn)識(shí)區(qū)分普通感冒和新冠疫情。新冠疫情的傳染性很強(qiáng),所以新冠疫情引起暴發(fā)性流行。
作業(yè):以防控疫情法治同行為主題,制作一份手抄報(bào)。
高中開學(xué)第一課疫情防控主題班會(huì)教案第五篇
教學(xué)目標(biāo):
1.通過互動(dòng)交流對(duì)疫情的感受、看法、建議等緩解學(xué)生的心理壓力,釋放學(xué)生的緊張、害怕等不良情緒。
2.說一說心中的抗疫英雄人物是誰(shuí)?演一演他們的事跡。
3.想一想:如何從點(diǎn)滴小事做起做到自我防護(hù)?
教學(xué)重點(diǎn):
1.如何做到自我防護(hù)。
2.釋放壓力積極面對(duì)疫情。
教學(xué)難點(diǎn):
演一演英雄事跡,想一想小學(xué)生的責(zé)任是什么?
課前準(zhǔn)備:
學(xué)生:做拍手游戲。
教師:關(guān)注學(xué)生情緒。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
同學(xué)們:2020年春節(jié)是一個(gè)令人難忘的春節(jié),面對(duì)新型冠狀肺炎疫情,你害怕嗎?
指名回答。
教師總結(jié):新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播,人人戴口罩 不串門 不聚會(huì)等。
二、互動(dòng)交流:
同桌交流:寒假期間面對(duì)疫情自己的感受、看法、建議。
教師指名上臺(tái)講一講。
同學(xué)們:大家通過互相交流、訴說,現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢?
指名大聲回答。
教師小結(jié):只要我們做好自我防護(hù),比如:勤洗手 戴口罩 不聚會(huì) 按照老師的要求去做,聽家長(zhǎng)的話就一定能做好自我防護(hù),遠(yuǎn)離疫情。
三、展開交流:
在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰(shuí)?說一說他的事跡。
指名說。
誰(shuí)愿意來演一演英雄人物的某個(gè)動(dòng)作、表情、或者某個(gè)感人的瞬間?
指名上臺(tái)演一演。
學(xué)生評(píng)價(jià)
提問:作為小學(xué)生怎樣做好自我防護(hù)呢?
指名說。
學(xué)生記筆記。
齊讀記錄內(nèi)容。
四、教師總結(jié):
五、學(xué)生反思:作為小學(xué)生心中的責(zé)任是學(xué)習(xí)。
六、拓展。
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