關(guān)于《班會課》作文600范文
一個月的寒假生活即將結(jié)束?；仡欉@一個月以來的寒假生活，感覺要說的故事還是挺多的。下面是小編為大家準(zhǔn)備以下《班會課》作文600內(nèi)容，希望對你們有幫助，
關(guān)于《班會課》作文600范文一
盼望著、盼望著，終于迎來了寒假。
寒假，歡迎你！
我精心地策劃了這個寒假生活。首先，剛放假的頭兩、三天是我的“放羊”之日，徹徹底底放松了一下。接著打起了作業(yè)的“攻堅戰(zhàn)”，最后剩下的幾天，進(jìn)入了入學(xué)預(yù)備期。雖然在放假之前就安排好了假期生活，但計劃不如變化快，所以我又改變了之前計劃，隨之心情也發(fā)生了變化，可不管怎么說，我這個寒假過得還是蠻充實(shí)、快樂的。
制訂計劃
記得我剛開始放了幾天的“羊”之后，便滿腔熱血地投入到下學(xué)期預(yù)習(xí)當(dāng)中，每天上午用1個小時背誦課文和英語單詞，然后用2個小時預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)，且邊看書邊做筆記。吃過午飯，午休1個小時后，接著翻閱歷史、地理和生物課本。晚飯后，就是我一天最喜愛做的事情——看電視，也是最享受的時刻。剛開始我覺得一天過得挺充實(shí)的。這樣的生活維持了3天，到了第四天時，媽媽對我說：“你這些天只預(yù)習(xí)新內(nèi)容了，而學(xué)校發(fā)的寒假作業(yè)和老師布置的家庭作業(yè)你打算什么時候做呢？”聽了媽媽的話，我猛得想起來，哦！我還有三本寒假作業(yè)和幾篇作文和論文呢？那么多作業(yè)我得安排時間去做呀？我想了半天，也想騰不出時間，只好求助于媽媽，她沉思了一會兒說：“我覺得你將預(yù)習(xí)放到后面，先做作業(yè)，再把上冊沒有弄懂的內(nèi)容回頭復(fù)習(xí)一下，”我有些疑惑地問：“為什么？”媽媽語重心長地說：“你預(yù)習(xí)的內(nèi)容開學(xué)后老師會講的，而之前學(xué)過的你能保證都會嗎？你先把基礎(chǔ)打好，”聽了媽媽的話，我覺得的確是自己考慮的不周到，只好重新制訂了計劃。
完成作業(yè)
我開始著手做作業(yè)了。各門作業(yè)我交替著進(jìn)行，再利用空閑時間閱讀《獵人筆記》、《西游記》和《鏡花緣》三本書，這樣堅持了十天左右，作業(yè)基本搞定了。接下來，我實(shí)施了復(fù)習(xí)計劃，對上學(xué)期來了個“回頭望”，把各科所學(xué)過的知識系統(tǒng)溫習(xí)了一遍。最后，再去預(yù)習(xí)新課了，不過這次預(yù)習(xí)，我并沒有像上次那樣精益求精，只是把課本內(nèi)容熟悉了一遍，等老師講時，心里就有譜了，當(dāng)然這個寒假也快結(jié)束了。
感悟
在即將收假的這幾天，細(xì)細(xì)地回想這個短暫而又緊張的寒假，漸漸地領(lǐng)悟到：做事情都不要盡顧著往前走，也要時而低頭看看自己現(xiàn)在腳下的步子可否整齊，鏗鏘有力、有條不紊，更要回頭看看自己走過的路是否留下了深深的腳?。?/p>
寒假，再見！
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寒假，一個讓人熟悉又叫人期盼的名詞。時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，寒假生活快要結(jié)束。十幾天的寒假生活里，由于爸爸、媽媽要上班，大部分的時間是與課外書相伴！
看，那是誰？坐在桌前手捧著書的？躺在床上捧著書的？倚在沙發(fā)前手捧著書的？是誰看書那么用功？那是我！你會不會在想：沒有寒假作業(yè)才得以這么空閑？不，我的確有寒假作業(yè)要做，而且很多。只不過我現(xiàn)在把看書放在第一位，至少看完一、兩百頁才會收手，去寫寒假作業(yè)。寫到這里，讓我想起那天發(fā)生的事。
那天早上，爸爸、媽媽早早地出門上班了，出門叮囑我，要早點(diǎn)起床，按時吃早飯。而我在被窩里呼呼大睡，等到我起床，太陽已升的高高的了，揉揉朦朧的睡眼，穿上扔得到處都是的衣服，打個哈欠，然后刷牙、洗臉……，我終于準(zhǔn)備了這一切，時間已經(jīng)是上午10點(diǎn)半了。坐到書桌前，翻開必做的寒假作業(yè)，慢悠悠地寫起來。
寫了不到半頁，我不自覺地把相隔半米的《哈利波特》拿了過來。我讀著讀著就陷入這故事情節(jié)中，無法自拔了。書一頁又一頁地翻過去了，時間也一分又一分過去?！肮緡９緡！睕]吃早餐的肚子發(fā)出了_這時，“食物的力量”戰(zhàn)勝了“書本的力量”，匆匆到小區(qū)樓下的快餐店覓食去了。
結(jié)束中餐，我打著飽嗝睡了會兒午覺。醒來時，床頭柜上的一本《銀河帝國》吸引了我的注意。我就這樣我把它看完了，才起床。我沉浸書中沒有在意時間，當(dāng)我坐到書桌前，瞅了一下桌上的鬧鐘?！鞍?！四點(diǎn)二十了！”我像觸了電一樣！早上答應(yīng)媽媽，他們下班前，要把每天的作業(yè)寫完的。集中精神，快速的寫作業(yè)，剛寫完最后一道題，聽到了鑰匙開門的聲音。看了下時間五點(diǎn)五十分。一個半小時完成了那天的作業(yè)。晚飯后，媽媽查看作業(yè)時，還夸我的作業(yè)質(zhì)量提高很多，說后面每天作業(yè)跟這次一樣就好了。然而只有我心里明白那是怎么回事。
后來，我漸漸改掉我這種沒有節(jié)制，沒有限度，沒有時間觀念的壞習(xí)慣。盡量合理安排好自己每天的時間，會有計劃的看看書，寫寫作業(yè)，選些科技道頻的電視看看。讓自己寒假生活的每一天都過得充實(shí)些。當(dāng)然寒假最愛做的事，還是看課外書。
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假期生活就快結(jié)束了，忙碌的學(xué)習(xí)生活就要來了。在這個假期里，我干了許多事，比如我打了籃球，去了丹麥，還去滑了雪。不過，我最喜歡的還是在丹麥維京博物館里的那次砍價。因?yàn)槿藗冋f丹麥人是維京人的后代。
那天，我們開車來到了丹麥維京博物館。其實(shí)那所博物館就是一個類似集市的地方，你能在里面了解維京人的生活，然后還能買到一些東西。集市里的東西琳瑯滿目、各式各樣，有賣皮毛的，有賣鍋的，還有賣刀和木頭玩具的。這些商品看得我眼花繚亂。我在貨架中穿行，和商品們打招呼?！澳愫茫h利的斧頭。你那鋒利的斧刃告訴我你一定經(jīng)歷了很多?！薄澳愫?，堅硬的盾牌，你身上布滿了傷痕，但是你讓人們得到了保護(hù)?！薄澳愫?，維京的餐具，人們吃飯、裝食品、做菜，全都要靠你，你為人們做了多大的貢獻(xiàn)啊！”
這時，我和楊博軒一眼看上了一個店鋪里的木頭兵器。楊博軒成功地砍價，砍了五克朗。我很喜歡那個人攤上的木頭劍。這把劍摸上去十分光滑，手柄處纏了一圈皮子，手感很好，還有一個圓護(hù)手。我想，那時的人一定是攻無不克戰(zhàn)無不勝的。可是那把木劍要五十克朗。我緊張地想著砍價要用的詞，心里像是有只兔子，跳得極快。當(dāng)我走到店主面前時，心跳得更快了?！拔夷馨阉车剿氖畣幔俊啊爱?dāng)然不行！”店主說道。我發(fā)現(xiàn)直奔主題是不行了。
于是我換了個話題，打算說說丹麥，沒準(zhǔn)能打動他。于是我開口了，盡力不說錯一個單詞?！澳愕膰艺婷溃液芟矚g?！薄澳銖哪膬簛淼?？”他問?！爸袊！蔽艺f。“那兒很遠(yuǎn)，你為什么遠(yuǎn)道而來呢？”他略顯驚訝地說。我越來越激動了，因?yàn)槲铱梢院退麑υ捔?！“那是因?yàn)檫@里風(fēng)景美，也十分有趣。”
他想了一會兒說：“記住，我四十克朗賣給你只是因?yàn)槟銖闹袊鴣?，而且英語好?！蔽遗d高采烈，把四十克朗交給了他。然后，我剛準(zhǔn)備走人，他卻叫住了我。我立馬不動了，心跳幾乎停了，心想：難道他改變主意了？“在我改變主意前快跑吧！”他開玩笑地說。我長出了一口氣，放心了。
這次在集市的砍價，我了解到了維京人的生活，更是學(xué)會了砍價方法，最難得的是我明白了凡事都要嘗試一下才知道行不行，千萬不要沒有嘗試就放棄。
關(guān)于《班會課》作文600范文四
現(xiàn)在八個小組的同學(xué)都已經(jīng)互相交流完畢，班會課圓滿結(jié)束。這些組給人總體的感覺都還不錯，但是我認(rèn)為我們組的交流環(huán)節(jié)更勝一籌，而且只有我們組改變了傳統(tǒng)交流的方式，一下子帶動了全班人的熱情，連之前認(rèn)為最有競爭力的組，也沒有拿出什么新鮮的花樣來，我們就是在交流知識的環(huán)節(jié)準(zhǔn)備得不是太充分，有許多內(nèi)容都是臨時拼湊上的，而且朗誦的同學(xué)也是后來加的，所有在朗讀的時候可能有些不太熟練。
我們組是第五個上臺交流的小組，所以有很多時間可以準(zhǔn)備，我們發(fā)現(xiàn)：前面四個小組交流的內(nèi)容里都含有詩人、詩經(jīng)等資料，而我們絲毫沒有想到這一點(diǎn)，這下可亂成了一窩粥，我貢獻(xiàn)出詩人辛棄疾的資料簡介，詩經(jīng)的資料也由另一位同學(xué)提供，然后我們又在匆忙中加選出一位朗誦能力較好的同學(xué)朗誦詩人辛棄疾的資料，還有一個詩經(jīng)的資料，沒辦法，只好交給先就要朗讀的同學(xué)一塊念啦！現(xiàn)在內(nèi)容不足缺點(diǎn)已經(jīng)被我們迎刃而解了，只要像排練時那樣正常的發(fā)揮，我想成為這次最優(yōu)秀的小組，應(yīng)該沒有什么問題的！
現(xiàn)在輪到我們組上臺了，首先介紹了一下唐詩宋詞的資料，然后又朗誦了幾首宋詞，目前進(jìn)行得非常非常順利，一切都在我們的掌控之中，現(xiàn)在輪到游戲環(huán)節(jié)啦！不知道大家會不會積極地配合我們呢？剛剛說到玩游戲的時候，大家精神抖擻，可問道有誰上來的時候，全班沒有一位同學(xué)舉起了小手，“贏得游戲是有獎勵的！”聽到這話，有差不多一小半的同學(xué)都舉起了小手，看來獎品的誘惑還是很大的哦！發(fā)下三枚棒棒糖后，我們組又朗誦了一些關(guān)于唐詩宋詞和詩人的信息，所有的環(huán)節(jié)全部進(jìn)行完畢，老師也露出了笑臉，看來這次插在中間的小游戲還是起到了很大的作用呢！創(chuàng)新看來很重要哦！古板就沒意思了。
這么多組都交流結(jié)束了，不管誰最優(yōu)秀，總之大家都努力了，這是我們大家自己的勞動成果，沒有借助別人的幫助，這是我們團(tuán)結(jié)的力量！
關(guān)于《班會課》作文600范文五
本作文是關(guān)于小學(xué)五年級500字的作文，題目為：《記一堂班會課》，歡迎大家踴躍投稿。
有這么一堂班會課，它像石頭上鐫刻的文字，像石樹樹木上火烙的印痕，難以磨滅。
那是發(fā)生在一個星期四的上午，原本是語文課的，后來換成是班會活動課。這堂課啊，我們班可快樂了!
“我!我!”叫喊聲此起彼伏，有同學(xué)忍不住會問：“我們班會講什么內(nèi)容??？”別急，我們班會講的內(nèi)容五花八門呢!首先，我先帶你進(jìn)入班會的第一環(huán)節(jié)：諺語。
老師宣布開始，我馬上第一個高舉手來，老師慧眼一掃全班，第一個點(diǎn)了我，興奮地我馬上說：“少壯不努力，老大徒傷悲?！薄昂?”于是我們組便加了一分。同學(xué)們還在踴躍發(fā)言……
第二環(huán)節(jié)是歇后語，由一個同學(xué)提出問題，另一個同學(xué)回答，不能點(diǎn)同一個組的同學(xué)，要不然就犯規(guī)，如果要回答的同學(xué)答不出來，就把答案告訴大家，然后這組就加兩分。比賽開始!“狗啃骨頭!”“津津有味!”“給老虎治病!”“提心吊膽!”……
第三環(huán)節(jié)是笑話，大家分別上云說了幾個笑話，我也不例外，上去說了一個相聲，題目是《白菜頌》，說完我贏得了雷鳴般的掌聲。別提有多得意了!
第四環(huán)節(jié)是搶答，由老師出題，老師從幾本書中分別找出很多條有意義的歇后語，讓我們搶答……
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，兩節(jié)課過去了，下課的鈴聲絲毫沒有減弱同學(xué)們的興致，同學(xué)們還沉浸在無限的歡樂中……
在歡聲笑語中，讓我們銘記著快樂的這一堂課。雖然它是短暫的，但將成為永恒的記憶。
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