班會(huì)課ppt關(guān)于自然災(zāi)害素材

班會(huì)可以通過激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造力和想象力，設(shè)計(jì)出有趣且有意義的活動(dòng)。這里給大家分享一些關(guān)于班會(huì)課ppt關(guān)于自然災(zāi)害素材，供大家參考學(xué)習(xí)。

班會(huì)課ppt關(guān)于自然災(zāi)害素材篇1

【教學(xué)目的】

了解地震、火山、泥石流、滑坡四種災(zāi)害的成因以及各地質(zhì)災(zāi)害之間相關(guān)性的原因和表現(xiàn)；了解地質(zhì)災(zāi)害對(duì)人類造成的重大危害，認(rèn)識(shí)防御地質(zhì)災(zāi)害的重要意義，了解人類目前防御地質(zhì)災(zāi)害的主要措施。

【教學(xué)重點(diǎn)】

地震、火山、泥石流、滑坡的分布特征；地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。

【教學(xué)難點(diǎn)】

地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。

【課時(shí)安排】

1課時(shí)

【教學(xué)方法】

講述法分析法

【教學(xué)過程】

地質(zhì)災(zāi)害──陸地環(huán)境在地質(zhì)作用的長(zhǎng)期影響下不斷變化著。陸地環(huán)境的變化有時(shí)表現(xiàn)得異常激烈，當(dāng)這些自然現(xiàn)象破壞了人類生存的環(huán)境，危及人類生命財(cái)產(chǎn)的時(shí)候，便形成了地質(zhì)災(zāi)害。

（一）地震

1.定義：巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式強(qiáng)烈釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。

2.地震構(gòu)造（教材圖4.24）：震源、震中、震源深度、震中距、等震線。

3.地震大小：里氏震級(jí)表示。震級(jí)每增加一級(jí)，釋放能量增加約30倍。按震級(jí)分類為：微震（3級(jí)以下）、破壞性地震（5級(jí)以上）

4.分布：與地質(zhì)構(gòu)造有關(guān)，有活動(dòng)性斷層的地區(qū)。

①環(huán)太平洋地震帶。

②地中海－喜馬拉雅地震帶。

（二）火山噴發(fā)

1.定義：地下深處的高溫巖漿及氣體、碎屑從地殼中噴出的現(xiàn)象。

2.火山構(gòu)造教材圖（4.26）：火山錐、火山口及火山通道。

3.按活動(dòng)情況可分為：

活火山：在人類歷史時(shí)期作周期性噴發(fā)的火山。

死火山：在人類歷史時(shí)期以前噴發(fā)過，迄今為止沒有噴發(fā)過的火山。

休眠火山：在人類歷史時(shí)期長(zhǎng)期熄滅，有時(shí)又突然噴發(fā)的火山。

強(qiáng)烈火山：噴發(fā)有很大的危害性，主要是由火山灰、火山熔巖造成的。

（三）滑坡和泥石流

1.定義：

滑坡是斜坡上的巖體或土體，在重力作用下，沿一定的滑動(dòng)面整體下滑的現(xiàn)象。

泥石流是山區(qū)爆發(fā)的特殊洪流，它含有泥砂、石塊以至巨大的礫石，破壞力極強(qiáng)。

2.危害：

滑坡會(huì)破壞或淹沒坡上和坡下的農(nóng)田、建筑物和道路，造成人員傷亡。

泥石流可堵塞江河，摧毀城鎮(zhèn)和村莊，破壞森林、農(nóng)田、道路，對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)、生產(chǎn)活動(dòng)以及環(huán)境造成很大的`危害。

3.滑坡和泥石流是我國(guó)分布較廣的自然災(zāi)害。

其原因有：

①我國(guó)山區(qū)面積占陸地國(guó)土總面積的2/3，地表的起伏增加了重力作用；

②人類不合理的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，使地表結(jié)構(gòu)遭到破壞。

二、地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性

1.一個(gè)地區(qū)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種，它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的。

如我國(guó)川滇黔接壤地區(qū)形成了以地震、滑坡、泥石流為主的災(zāi)害系統(tǒng)。

2.在一次災(zāi)害發(fā)生過程中，往往由一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害。

如地震誘發(fā)地裂、火災(zāi)、海嘯、滑坡、疫病蔓延等。

3.人類活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加的影響，可以直接或間接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。

如破壞植被，泥石流日益頻繁；大規(guī)模的工程活動(dòng)造成滑坡等。

三、地質(zhì)災(zāi)害的防御

1.加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的科學(xué)研究，建立災(zāi)情監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)。

如監(jiān)測(cè)世界100多座火山活動(dòng)，掌握火山噴發(fā)前兆（地震頻繁、地溫升高等），力求預(yù)測(cè)火山噴發(fā)的時(shí)間。我國(guó)正在啟用27個(gè)地震監(jiān)測(cè)臺(tái)網(wǎng)。

2.加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的管理，建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系。

如我國(guó)一半以上的省區(qū)頒布了防震減災(zāi)的地方性的法規(guī)。

3.實(shí)施一些預(yù)防措施。

如提高建筑物的抗震強(qiáng)度、實(shí)施護(hù)坡工程、恢復(fù)地表植被、改善生態(tài)環(huán)境、治理水土流失等。

班會(huì)課ppt關(guān)于自然災(zāi)害素材篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過演習(xí)，訓(xùn)練幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

2.引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。

3.培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等。

2.了解地震中自救的基本常識(shí)。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

請(qǐng)幼兒閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震時(shí)天崩地裂的感覺。教師觀察幼兒的表情。聽完音樂提問：音樂表現(xiàn)的是什么事情？(地震時(shí)的聲音)幼兒聽了音樂以后有什么感覺？(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的.見識(shí)和感受。那地震來了我們要怎么辦？

二、基本部分

1.圍繞影片與幼兒展開討論：

(1)剛才的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)？

(2)發(fā)生什么事情啦(地震)？發(fā)生地震的時(shí)候，是什么感覺？

(3)為什么會(huì)發(fā)生地震呢？

2.老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。

3.提問幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像能力。

4.觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。

5.圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

(1)發(fā)生地震時(shí)，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？

(2)我們還可以有其他的逃生方法嗎？

6.教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。

(1)地震發(fā)生時(shí)，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

(5)如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。

三、結(jié)束部分

1.幼兒進(jìn)行地震逃生演習(xí)。

(1)場(chǎng)地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；安排一些幼兒坐在車子上。

(2)引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。教師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。

2.愛心教育

欣賞各界幫助地震災(zāi)區(qū)的資料，培養(yǎng)幼兒的愛心。

班會(huì)課ppt關(guān)于自然災(zāi)害素材篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感。

2、知道必要的逃生技巧，發(fā)生地震時(shí)不慌張。

3、了解一些地震的科普基本知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料

2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

活動(dòng)過程：

一、 談話引入，引起幼兒的注意。

二、播放一段“5·12“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒展開討論，學(xué)習(xí)逃生技巧。

1. 搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火。

2. 不要慌張地向戶外跑。

3. 將門打開，確保出口。

4. 戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。

5. 在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。

6. 汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。

7. 務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

8. 避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9. 不要聽信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。

四、地震演練。

提出要求：聽口令，不慌張，及時(shí)躲藏。

師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來躲避，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷?！?/p>

五、活動(dòng)延伸：

學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》，利用簡(jiǎn)單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。

活動(dòng)反思：

關(guān)于地震演習(xí)，孩子們?cè)谛“?、中班時(shí)已有一定的體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，但在知識(shí)了解上不是很全面，也對(duì)地震演習(xí)表現(xiàn)出的只是興奮、好玩兒，

這次活動(dòng)，在知識(shí)科普方面做了跟多的'鋪墊，孩子們對(duì)地震有了一定的科學(xué)了解，在此次的演習(xí)當(dāng)中，孩子們可以及時(shí)的做出正確反映。幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。

班會(huì)課ppt關(guān)于自然災(zāi)害素材篇4

教學(xué)目標(biāo)

1、初步認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部圈——地殼、地幔、地核。

2、初步認(rèn)識(shí)地殼處于不斷運(yùn)動(dòng)之中，高大的山脈、海溝等地形是地殼運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。

3、認(rèn)識(shí)火山的構(gòu)造、火山噴發(fā)物以及火山活動(dòng)情況的分類。

4、初步認(rèn)識(shí)地震的發(fā)生，了解震級(jí)、震源、震中等概念。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震災(zāi)害的國(guó)情教育，培養(yǎng)學(xué)生防災(zāi)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)、地殼變動(dòng)的證明，火山地震的活動(dòng)極其分布。

難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)地殼的變動(dòng).

疑點(diǎn)：地球內(nèi)部圈層是如何劃分的依據(jù)是什么，軟流層是何種狀態(tài)，地殼變動(dòng)會(huì)形成哪

些地表形態(tài)，產(chǎn)生火山和地震的巨大能量來源于什么地方，火山和地震又為何呈帶狀分布

解決方法：利用模型；地理專題地圖；標(biāo)石（巖石）。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、收集有關(guān)地殼變動(dòng)，火山噴發(fā)和地震的`資料片，直觀的對(duì)地球內(nèi)部活動(dòng)引起的地殼變動(dòng)進(jìn)行觀察。

2、筷子、鋼鋸條

教學(xué)過程

一、引入新課

1、用唐山地震的一段實(shí)例引入。

一位深夜出急診的醫(yī)生回憶:"夜間三時(shí)半，我有急診外出，剛邁出門坎，地震就來了，先是晃，天旋地轉(zhuǎn)，晃得人站不住，又挪不開，再就是顛，腳底像過電似的，緊接著房上的磚瓦飛了下來。我心里發(fā)慌，那嗚嗚的聲音，使人毛骨驚然，四周一片漆黑，倒房坍屋的巨響和嗆人的灰土味，使我跑了起來，可是才跑了三四步就覺得不對(duì)勁。一看，呀!我怎么已經(jīng)上了房頂!"

二、新課展開

（一）、地震

1、準(zhǔn)備一些筷子和鋼鋸條，在課上做實(shí)驗(yàn)，體會(huì)震動(dòng)與力的關(guān)系，此時(shí)教師講解地震發(fā)生的原因。

2、讀課本圖4-35，總結(jié)震源、震中、震源深度、震中距等幾個(gè)概念。讀圖4-36、4-37，總結(jié)中國(guó)和世界主要地震帶分布。

震源:地震發(fā)生的源地。震中:與震源對(duì)應(yīng)的地表部分。

震源深度:震源距地表的垂直距離。震中距:各點(diǎn)離震中的距離。

等震線:距震中距離相等的點(diǎn)的連線。

全球地震帶主要分布在環(huán)太平洋、地中海、喜馬拉雅山。

中國(guó)地震帶主要分布在:東南部臺(tái)灣福建沿海，華北太行山脈，津唐地區(qū)，青藏高原及邊緣的四川、云南西部，西北的新疆、甘肅、寧夏，可以用中國(guó)、世界地震分布圖或投影片演示。

3、地震的災(zāi)害可讓學(xué)生討論，個(gè)別回答。

4、地震的預(yù)報(bào)和防范，學(xué)生閱讀課本。

(1)張衡與地動(dòng)儀。

(2)民間的預(yù)報(bào)方法常依據(jù)動(dòng)物異常和自然現(xiàn)象異常。

如:井水是個(gè)寶，前兆來得早。無雨泉水渾，天干井水冒。水位升降大，翻花冒氣泡，有的變顏色，有的變味道。天變雨要到，水變地要鬧。建立預(yù)報(bào)網(wǎng)，異?？靾?bào)告。

震前動(dòng)物有預(yù)兆，大貓銜著小貓跑，牛羊螺馬不進(jìn)圈。鳥雀驚飛不回巢，兔子豎耳蹦又撞，魚兒驚慌農(nóng)面跳，雞飛上樹豬亂拱，鴨不下水狗狂叫。

(3)現(xiàn)在科學(xué)家通過地震儀可準(zhǔn)確測(cè)量出地震。

(4)地震的防范:在學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上教師小結(jié)。

發(fā)生地震時(shí)千萬不要慌亂不知所措，要冷靜地快速離開房屋。跑到空曠的地方，或躲到小開間房子里或桌子下。

6、引導(dǎo)學(xué)生完成p150的討論，并讀圖4-43。

教師應(yīng)該熟悉中國(guó)區(qū)域圖以及地質(zhì)災(zāi)害的分布。

7、學(xué)生可能置疑:

(1)地球上地震呈帶狀分布的原因是什么?

(2)地震的震級(jí)和烈度(破壞程度)是怎樣的?

(3)學(xué)生對(duì)中國(guó)和世界區(qū)域圖不太熟悉

三、作業(yè)：

(1)搜集中國(guó)以及其他國(guó)家發(fā)生過的級(jí)別較大的地震和火山活動(dòng)情況。

(2)在中國(guó)和世界空白圖上繪火山、地震分布。

(3)想象地球內(nèi)部的物質(zhì)結(jié)構(gòu)，從以下凡方面考慮:狀態(tài)、溫度、密度、壓力、物質(zhì)組成

班會(huì)課ppt關(guān)于自然災(zāi)害素材篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、 引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。

2、 掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。

3、 培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(gè)（用kt板制作一個(gè)大門和兩面墻。

活動(dòng)過程

一、活動(dòng)的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進(jìn)入場(chǎng)地。

二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。

三、 圍繞影片與幼兒展開討論：

1、提問幼兒：

（1）、剛才的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)？

（2）、發(fā)生什么事情啦（地震）？發(fā)生地震的時(shí)候，是什么感覺？

（3）、為什么會(huì)發(fā)生地震呢？

2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。

3、提問幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像能力。

四、 觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。

五、 圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？

3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。

（1） 地震發(fā)生時(shí)，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。

（2） 趕快跑到空曠的地方。

（3） 如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

（4） 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

（5） 如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

六、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。

1、 場(chǎng)地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長(zhǎng)坐在車子上;

2、 引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的`技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、 幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。

2、 幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。

活動(dòng)結(jié)束

個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。