中學生禁毒法治主題班會教案

班會可以豐富同學們的知識和經(jīng)驗，讓同學們了解更多的社會現(xiàn)象和文化知識。這里給大家分享一些關于中學生禁毒法治主題班會教案，供大家參考學習。

中學生禁毒法治主題班會教案（精選篇1）

★教學目標：

1 、教育學生充分認識毒品的危害性，增強自覺防范及抵制能力。

2 、使學生產(chǎn)生巨大的認知意識，將來決然不會陷入毒品泥淖。

3 、讓學生自現(xiàn)在始高度警惕，人人起到向社會、家人義務宣傳的作用。

★教學形式：

班主任主講，學生聽、記的方式。

★事前準備：

查閱整理當年帶“吸毒班”有關資料，找出二至三位典型學生的活生生事例，真名隱去采用化名的方式向形式學生們現(xiàn)場講述。

★教學過程：

一、班主任講述。

二、現(xiàn)場討論或質疑

三、布置任務：每人交一篇感悟性體會。

班主任講述：

同學們：我們昨天下午參觀了共青團市委舉辦的有關“遠離毒品”的展覽，你們肯定會被那一樁樁、一件件觸目驚心的圖文所震撼。那些都是活生生的真實事例，其真實性不容懷疑。為了使同學們了解得更加透徹、更加清晰，我再向大家講講我曾親眼所見的吸毒者的可悲經(jīng)歷，請同學們務必引以為戒。

那是七年前的事了，我校發(fā)現(xiàn)了十幾位吸毒的學生，吸毒程度輕重不一。當時由于經(jīng)驗不足，認為憑我校的能力可以對他們進行教育挽救，于是就將他們集中到一個班統(tǒng)一管理教育，指派我擔任該班的班主任。其良好的出發(fā)點是：一是把他們同其他人員隔離;二是方便引導教育;三是讓他們學點職業(yè)技術。后來才證明了一個學校想要改好他們的念頭是多么的幼稚和一廂情愿!可以說已經(jīng)有了癮的吸毒者，期望在學校里戒除那是根本不可能的。所以說，不吃一塹不長一智，我校從那以后再也不招一名吸毒者了。為什么說吸了毒的人就那么可怕、那么難改、那么無藥可救，因為我與他們面對面地打交道將近一年，對他們的狀況有比較清楚地了解。下面我就從三個方面進行分析，希望大家用心用筆記住。

( 一 ) 損友陷害，防不勝防

不少的吸毒者都表示，他們原來都不想吸的，都是被那些狐朋狗友給害的。那些損友們，為了擴展吸毒者的范圍，好增加他們毒品的來源，竟不惜手段地在朋友的圈子中尋找突破口。在香煙里面，飲料里面，食品里面偷偷摻上毒品。有的竟對自己的親兄弟姐妹也不放過。毫無戒備的受害者一旦成了“癮君子”，往往又對另外的所謂朋友下手，就這樣形成惡性循環(huán)。同學們，請想想交友是多么重要吧!反思一下自己的交友范圍，如果有品行不端的，應趕快懸崖勒馬。

( 二 ) 犯了毒癮，簡直要命

帶他們班主任的那一年中，真是見慣了形形色色的毒癮發(fā)作時他們被折磨的難以言狀的痛苦。有的把頭往墻上撞，有的在寒冷的冬天竟脫得精光躺在水泥地板上，有的亂摔亂砸，有的亂吼亂罵，更有甚者，竟用刀片在手腕上割得鮮血淋漓。凡此種種，窮形極態(tài)。用事后他們自己的話說：毒癮來時就好象千萬個螞蟻在骨頭里爬，千萬條剛針在皮肉里扎，真是生不如死啊!同學們，這樣的“鬼門關”，可千萬不能去闖呀。

( 三 ) 毒癮可戒，心癮難戒

我問過那些吸毒的學生，為什么在發(fā)現(xiàn)自己有了毒癮時不去戒掉。他們無不苦笑著說：如果能夠戒得掉誰愿受毒魔的折磨呀。他們中有的人都幾進幾出戒毒所了，可在戒毒所里暫時戒掉了毒癮，出來后一旦發(fā)現(xiàn)了毒品，那心里的癮又會呼呼地冒上來，最終頂不住只好重吸。除非把我們送到月球上或是什么根本沒有毒品的地方，否則，要想戒掉毒癮幾乎是不可能的。同學們，多么可怕啊，一旦染上魔鬼一般的毒癮就擺脫不掉了。

( 四 ) 毒癮發(fā)作，六親不認

毒癮沒發(fā)時，他們還像個人樣，對待事情也通情達理，毒癮一發(fā)，立刻就由人變鬼了。老師的話失去了效應與分量，甚至連親生父母都完全不放在眼里。有一個姓林的學生，為了找錢換取毒品，竟一把抓住他媽媽的金項鏈強拉硬扯，差點就把他媽媽勒昏過去，直到把項鏈扯斷了才罷。還有一位姓陳的學生，把刀架在他爸爸的脖子上索要金錢，把他爸爸的脖子都劃開了一道很深的血口子，最后還是他媽媽被迫給了他三百元方才息事寧人。同學們好好想想：這是人呢還是野獸啊?

( 五 ) 走投無路，自殺身亡

有一個學生，本來在學校期間已經(jīng)沒有了毒癮，由原來的面黃肌瘦到養(yǎng)得紅光滿面，家長很高興地領她回家。后來，就是經(jīng)不住毒品的誘惑出現(xiàn)了反復，在實在沒有錢和顏面時，她選擇了自殺，草草結束了她年輕的生命。由此，我們應該清醒，毒品就是架在人們頭頂上的軟刀子!我們沒有任何理由不提高警惕，沒有理由不把毒品看成是洪水猛獸。同學們，今天我要講得內容已經(jīng)講完了。下面，請大家討論這么幾個問題： ( 板書 )1 、我們應該怎樣認識毒品，怎樣設法遠離它?

2 、在結交人時應注意什么問題?

3 、你對治理毒品問題有什么高招?請獻一策。 ( 討論 15 分鐘左右 )

最后，留給大家一道作業(yè)題，請把今天的討論情況寫一篇敘、議、聯(lián)相結合的文章，字數(shù)在 1000字以上。

班會結束——下課!

中學生禁毒法治主題班會教案（精選篇2）

教學目標：

1、通過活動的開展，使學生了解有關品的知識。

2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導學生遠離品，提高拒防意識。

教學手段：

借助圖片、視頻、多媒體輔助教學。

教學形式：

師生互動，討論、交流。

教學過程：

一、出示題目。（愛惜生命 遠離危害）

二、什么是品及品的種類。

1、談話：同學們一定都聽說過品，那什么是品呢？品都有那些呢？誰能說一說呢？（指名回答）

2、講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的品有：（讓學生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些品長期吸食都會成癮，對人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

3、播放電影《虎門銷煙》片段，再用幻燈片的形式播放品危害的圖片?？戳诉@些圖片，你有什么感受？（自由談話。）

三、介紹品的危害。（結合圖片）

問：品有那些危害呢？

1、品毀人毀健康。

（1）品摧毀人的消化功能。

（2）摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。

（3）摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。

（4）傳染性病及“愛滋病(AIDS)”。

2、品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。

（1）喪失工作能力。

（2）傾家蕩產(chǎn)。

（3）給家人帶來無盡的折磨。

3、吸導致墮落、犯罪。

4、吸危害社會，成為世界公害。

四、結合宣傳短片，給學生講有關吸者的故事，使學生受到教育。

五、討論，交流體會。

1、了解了有關品的知識以及危害性后，請同學們談談自己的感受。

2、讓學生自由發(fā)言。

六、讓學生了解防的方法。

1、問：當有人向提供品時，你會怎樣做？（學生發(fā)言。）

2、防有五種措施：

一是直接拒絕；二是找借口溜走；三是提出反意見或轉移話題；四是秘密報案（偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110）；五是當販友逼你吸并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

七、總結。

同學們，今天我們了解了有關品的知識及防范措施，也知道了品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸，以現(xiàn)有品犯罪時，立即舉報；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你愛惜生命，遠離危害。 最后，全班站立，齊讀《青少年預防品十誡》：

一、不要因追求刺激而吸。

二、不要因好奇而吸。

三、不要因貪圖享受而吸。

四、不要因解愁而吸。

五、不要聽信吸者的話。諸如吸食某一類品或者用某一種吸食方法不會成癮等謊言。

六、不要結交有吸行為、販行為的人。碰見親友吸，一要遠離；二要勸阻。

七、不在吸場所停留1秒鐘。

八、不接受與品有關人員傳遞的香煙?？茖W試驗和受害者的經(jīng)歷者表明，三根海洛因的香煙就足以令人上癮。

九、不要聽信品能治病的謊言。品決不能治病，只能添病。

十、發(fā)現(xiàn)吸，販者，速向公安機關報告。

中學生禁毒法治主題班會教案（精選篇3）

教學目標：

認識常見的品，知道其危害，并能自覺預防。了解戒難的問題所在，了解品對人的影響不僅是生理而且是心理的。

教學重點：認識常見品，了解危害，了解陷入品的心理因素。認識品與艾滋病的關系。

教學難點：了解品的危害，并能自覺抵制。

教學準備：宣傳短片及圖片。

教學時間：1課時

教學過程：

一、引入課題

［用關于禁的電視廣告引入］

討論：分組討論，并派代表談談看了宣傳短片之后的感受。

二、什么是品？

品一一品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

三、幾種品介紹

課前布置作業(yè)，讓學生自己上網(wǎng)找有關品的資料，包括屬性及危害等，然后為其他同學介紹。教師只作補充。（讓學生動手，能使學生更積極的去關注這個問題。而同時，在找資料的過程當中，學生會看到很多關于品的其他介紹，類似品讓人自殘的相片，或是品令人家破人亡的照片等等。這樣能更加震撼他們的心靈。）

四、吸的原因分析討論：吸的原因有哪些？總結：根據(jù)調查，吸的原因大致有以下幾種：

（1）好奇心驅使在調查報告中占第一位的原因就是“體會感覺”、“抽著玩玩”、“試一試”、“嘗新鮮”。這種“試一試”的念頭往往就是走吸不歸路的開端。

（2）尋找刺激吸時髦、氣派、富有，特別是一些先富起來的個體老板，認為該享受的全體驗過了，抽一口，不枉來一世?？蛇@一抽上，富有很快變成貧窮，百萬富翁淪為乞丐多不勝數(shù)。

（3）逆反心理有人為吸者作戒榜樣，導致吸后戒不了；有的被激將而吸，特別是個性極強的人往往被自信心所蒙蔽。

（4）被欺騙、引誘不少吸者是在毫不知情的情況下被欺騙吸，幾次后找到了欣快感而無法自拔。不少販為擴大網(wǎng)，經(jīng)常利用青年學生的無知多方引誘。

（5）環(huán)境影響多見于家庭親友，所謂近墨者黑。

（6）負面生活事件影響對于感情脆弱、意志薄弱的人更容易發(fā)生。夫妻感情不和、失戀、父母離異、事業(yè)受挫、經(jīng)營破產(chǎn)、失業(yè)待業(yè)等引起的苦悶、情緒低落，以麻醉，解脫苦惱。

（7）醫(yī)源性成癮由于國家對于麻醉品控制較多，現(xiàn)在醫(yī)源性阿片類藥物成癮已不多見。

可以看出，許多人開始吸都不是因為身體的需要，而是因為心理好奇的驅使。每個人對品大概都有好奇心，但是，每個人也都潛在的存在能自我控制的力量。我們學習品的危害，是為了讓大家能在遇到類似的事情或是類似的好奇心時，運用好自己那種控制自己的力量，不要一失足成千古恨。

五、品的危害

［討論］找身邊人的例子，來分析其危害。［案例］兒女染癮

親人淚滿襟

某某同志是著名的老紅軍。其兒子從1993年染上癮后，兩年時間吸掉家中10多萬元的資產(chǎn)。在無錢吸的情況下，1995年3月，吸成癮的兒子偷走英雄父親的一枚軍功章，拿到廣州換回1克品，其父淚流滿面地找到公安局，要求公安機關無論花多大代價都要追回軍功章。

他說“兒子不要可以，軍功章是黨和國家榮譽的象征，是我用生命和鮮血換來的?！?/p>

［闡述］品的危害可從兩個方面來分析：1、生理危害。2、心理危害。

同樣的，戒業(yè)就要從兩個方面來進行，生理戒比較容易，而心理戒比較困難。對的心理依賴，讓很多人在戒多次后仍然選擇繼續(xù)吸。（用一些屢次戒不成功的案例來說明問題。）

六、

如何防止染上癮

［討論］如何防止染上癮。

［總結］只要做到以下幾條，青少年就能有效地防止吸：

（1）接受品基本知識和禁法律法規(guī)教育，了解品的危害，懂得“吸一口，掉入虎口”的道理；

（2）樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦；

（3）不聽信品能治病，品能解脫煩惱和痛苦，品能給人帶來快樂等各種花言巧語；

（4）不結交有吸、販行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販行為的人，一定要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關；

（5）進歌舞廳要謹慎，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑；

（6）即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

七、想和做：

1、別人吸，真的不關我們的事嗎？2、如果發(fā)現(xiàn)有人吸、販，你怎么辦？

3、我們在交友、選擇活動場所時應注意什么？為什么青少年容易成為吸、販者的目標？

4、當有人向你提供品的時候，你該怎么做？

5、小結:

根據(jù)你們的回答，老師概括出五個方法：

（1）直截了當一一堅定直接地拒絕引誘。(2)金蟬脫殼——根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。(3)主動出擊一一立刻提出反建議。(4)秘密報案一一尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

（5）及時告知師長——當販友逼你吸并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。

八、教師總結：

人的生命只有一次，我們要珍惜生命，也要正確地認識品，遠離品。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。品這東西一碰都不能碰。所以，我們要拒絕品，保護自己遠離品，如果你遇到了有不法的品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁、防是我們每個人的責任。讓我們時刻記住：

“珍愛生命，遠離品”

中學生禁毒法治主題班會教案（精選篇4）

教學目標：

1、通過活動的開展，使學生了解有關品的知識。

2、通過組織觀看禁教育電影及青少年禁宣傳片，教育和引導學生遠離品，提高拒防意識。

教學手段：

借助多媒體輔助教學。

教學形式：

師生互動，討論、交流。

教學過程：

一、導入

教師：今天我們來討論一下青少年禁的問題

出示課題：珍愛生命遠離品

教師：品損害健康，殘害生命，對個人、家庭、社會的危害是巨大的。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)展的重要時期，心理防線薄弱，好奇心強、判斷是非能力差，容易成為品侵襲的人群。

據(jù)調查，在我國的吸中，35歲以下的青少年占80%以上。而且，近年來中生群體吸現(xiàn)象有所增加。特別是隨著“搖頭丸”的出現(xiàn)，青少年吸人數(shù)有進一步上升的趨勢，吸年齡也更加“年輕化”。如果把品比做猛獸，那么它最容易下口的對象就是青少年；如果把品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染”，其身心健康受到的損害，遠大于成人。

二、什么是品及品的種類

1、談話：同學們一定都聽說過品，那什么是品呢？品都有那些呢？誰能說一說呢？（指名回答）

2、講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的品有：（讓學生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些品長期吸食都會成癮，對人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

3、組織觀看禁教育電影及青少年禁宣傳片，問：你有什么感受？（自由談話。）

三、介紹品的危害（結合圖片）

問：品有那些危害呢？

1、品毀人毀健康。

（1）品摧毀人的消化功能。

（2）摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。

（3）摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。

（4）傳染性病及“愛滋病(AIDS)”。

2、品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。

（1）喪失工作能力。

（2）傾家蕩產(chǎn)。

（3）給家人帶來無盡的折磨。

3、吸導致墮落、犯罪。

4、吸危害社會，成為世界公害。

四、給學生讀有關吸者的故事，使學生受到教育

五、討論，交流體會

1、了解了有關品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。

2、讓學生自由發(fā)言。

六、讓學生了解防的方法

。.。.。.。.。.