找教案傳統(tǒng)端午節(jié)班會

在五彩斑斕的經(jīng)歷中，品嘗端午的絲絲滋味；在星河閃爍的人生路上，擁抱端午的暖暖思念。這里給大家分享一些關(guān)于找教案傳統(tǒng)端午節(jié)班會，供大家參考學(xué)習(xí)。

找教案傳統(tǒng)端午節(jié)班會精選篇1

摘要：活動主題：粽愛端午

時(shí)間：20__年6月2日17：30-21：00

地點(diǎn)：3號報(bào)告廳

主辦單位：__數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班

活動主題：“粽”愛端午

活動目的：端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，透過本次活動使同學(xué)們進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來與風(fēng)俗，普及端午知識，加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，給端午增光添彩。

活動特點(diǎn)：活動生動搞笑，能夠調(diào)動大家的用心性，溶愛國情、師生情、友情于一體。表達(dá)對我傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛與支持，祝愿大家節(jié)日快樂。

活動形式及資料：

一、辦一期有關(guān)端午節(jié)的展板，普及宣傳端午知識。

二、舉辦包粽子比賽，做香袋比賽，學(xué)生可自愿參加。

三、舉辦歡慶端午的晚會，演出節(jié)目由學(xué)生報(bào)名參加，經(jīng)篩選登記錄用后方可上演，形式不限。晚會主要是文藝節(jié)目，能夠使用各種活躍氣氛道具和橫幅，也能夠有互動節(jié)目。晚會中能夠拍照和錄象，來記錄這一時(shí)刻，晚會結(jié)束后，相關(guān)文藝資料能夠修改成冊，在系刊上發(fā)表。

創(chuàng)意闡述：

1、特色統(tǒng)一性：端午活動用心搞笑，包粽子、做香袋比賽源于端午節(jié)吃粽子，佩香袋的習(xí)俗，遵循中國傳統(tǒng)節(jié)日的特色和特點(diǎn)。晚會節(jié)目形式不限，歌曲，舞蹈，朗誦，相聲小品，樂器演奏等均納為主題，資料清新向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都能夠展現(xiàn)我國傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)日氣氛。

2、加強(qiáng)互動性：包粽子，做香袋活動具有節(jié)日好處，由學(xué)生自愿參加，主動動手，活動互動性強(qiáng)。晚會以節(jié)目單為主，先報(bào)上固定的節(jié)目和表演者，晚會上穿插幾個(gè)互動性節(jié)目，如端午小知識有獎問答，端午故事奇緣話等。

3、擴(kuò)大參與性：邀請一些知名人士參加，比如：老師、學(xué)生會干部、班組長、友人，也就是特邀嘉賓。

4、豐富欣賞性：所有節(jié)目的篩選將本著“自愿、公平、公正”的原則進(jìn)行，參與比賽的同學(xué)可自愿上臺，調(diào)動活動氣氛。參與節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過嚴(yán)密的審核，固定節(jié)目數(shù)量控制在20個(gè)左右。一些有自己節(jié)目才能的學(xué)生，都能夠有一個(gè)專門展示自己才華的機(jī)會。個(gè)人表演、組合表演都能夠。

活動流程：

1、宣傳委員組織部分學(xué)生在活動開始前創(chuàng)辦一期生動的主題展板，帶領(lǐng)大家了解端午習(xí)俗。

2、在晚會開始前舉辦包粽子、做香袋比賽。使學(xué)生們在比賽的過程中進(jìn)一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)勞動和分享的樂趣。

①準(zhǔn)備粽葉、糯米、蜜棗等組織同學(xué)進(jìn)行十五分鐘限時(shí)包粽子大賽。由主持人計(jì)時(shí)，選出在規(guī)定時(shí)間內(nèi)包的最好最多粽子的學(xué)生頒發(fā)活動小禮品。

②準(zhǔn)備碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結(jié)細(xì)線)以及剪刀、針、縫衣線，并挑選8名學(xué)生在十五分鐘內(nèi)進(jìn)行做香袋比賽，由主持人和其他學(xué)生選出最巧香袋并頒發(fā)小禮品。參加比賽的學(xué)生能夠?qū)⑺鱿愦鼛ё咦鳛楸敬位顒拥募o(jì)念品。

3、端午節(jié)晚會

①班長為晚會致詞并宣布晚會開始

②晚會正式開始(具體資料略)

③主持人宣布整場晚會結(jié)束

④邀請嘉賓對本次活動的舉辦作評價(jià)

活動組織機(jī)構(gòu)：

1、活動總策劃、總負(fù)責(zé)人：

2、管理帳目：

3、節(jié)目組：

4：后勤保障組：

5、宣傳組：

6、保安禮儀組：

各任務(wù)組主要工作安排：

1、活動總策劃、總負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)確定活動邀請的嘉賓并且及時(shí)送出請柬。負(fù)責(zé)活動負(fù)責(zé)人的會議安排，負(fù)責(zé)邀請嘉賓代表對晚會的舉辦給予評價(jià)，負(fù)責(zé)把所有嘉賓安排在前兩排就座，成為活動的`主主角。

2、管理賬目：負(fù)責(zé)所購物品的登記和賬目管理。

3、活動組：所有活動將本著“新穎、搞笑、多樣”的原則，在題材、資料，質(zhì)量上下功夫，以確保各活動之間的銜接自然流暢，并使整個(gè)活動受到觀者的歡迎與好評。

①負(fù)責(zé)活動的節(jié)目組織與保障。規(guī)定節(jié)目數(shù)量并安排演出順序，督促和指導(dǎo)各節(jié)目編排。

②活動時(shí)間預(yù)測。每個(gè)節(jié)目需要多長時(shí)間，每個(gè)板塊需要多長時(shí)間，整個(gè)活動需要多長時(shí)間。

③負(fù)責(zé)活動的節(jié)目彩排、正式演出的統(tǒng)籌規(guī)劃與實(shí)施。

④負(fù)責(zé)中場互動節(jié)目的策劃安排。

4、后勤保障組：本著勤儉節(jié)約的原則，高水平、高質(zhì)量，圓滿地做好活動的后勤保障工作。

①負(fù)責(zé)收齊班費(fèi)，購買活動所需物品，購買物品時(shí)要索要發(fā)票，回來登記報(bào)賬。

②負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好活動當(dāng)日會場服務(wù)物品(水杯、茶葉等)，并接待好特邀嘉賓。準(zhǔn)備好垃圾袋(箱)，監(jiān)督維護(hù)場內(nèi)衛(wèi)生，慶祝結(jié)束后，負(fù)責(zé)清掃全場。

5、宣傳組：利用各種方式做好活動的內(nèi)外宣傳工作。

①負(fù)責(zé)相關(guān)文件和節(jié)目單的制作與分發(fā)。

②負(fù)責(zé)書寫主題文字和橫幅、標(biāo)語、展板的制作。

③負(fù)責(zé)安排班內(nèi)媒體照相與錄像等留念工作。負(fù)責(zé)活動全紀(jì)錄。

6、保安禮儀組：

①負(fù)責(zé)活動的保安及突發(fā)事件的處理工作，維護(hù)全場秩序。

②負(fù)責(zé)安排禮儀隊(duì)人員工作，做好活動的服務(wù)工作。

③負(fù)責(zé)活動前后組織同學(xué)和觀眾進(jìn)出。

找教案傳統(tǒng)端午節(jié)班會精選篇2

一、活動主題：品味端午，傳承禮貌

二、活動背景：

傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因此更容易在淡化的過程的喪失，此刻人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，精神文化的缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機(jī)，道德迷茫，是非模糊，黑白難辨;原因就是傳統(tǒng)的資料越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。20__年韓國把中國的端午節(jié)申報(bào)為世界文化遺產(chǎn)，在中國流傳20__年的端午節(jié)一下子成了韓國人的民族節(jié)日，這是我們的民族之恥。也是我們的`民族之思。

三、活動目的：

透過“品味端午，傳承禮貌”活動，更加深入認(rèn)識我們的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識到我們消失的不只是一種經(jīng)典文化，而是歷史禮貌;用心保護(hù)和發(fā)展我們的經(jīng)典文化，并做出思考。透過思考：“保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日有何好處如何保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日如何應(yīng)對外來文化如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。

四、活動地點(diǎn)：

待定

五、活動時(shí)間：

待定

六、活動資料：

1、端午傳統(tǒng)文化介紹。

2、詩聯(lián)社學(xué)者講座。

3、即興詩詞歌賦。

4、分發(fā)活動贈品。

5、合影留念

七、活動負(fù)責(zé)人與活動參與者：

1、負(fù)責(zé)人：王堯

2、參與者：學(xué)生會成員

找教案傳統(tǒng)端午節(jié)班會精選篇3

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解端午節(jié)傳說和習(xí)俗；

2、了解粽子的外形特征，知道粽子有不同風(fēng)味；

3、愿意動手嘗試，初步了解包粽子的方法。體驗(yàn)動手操作的快樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識粽子

難道：讓幼兒嘗試自己包粽子

活動準(zhǔn)備

糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、果脯、五彩線等

活動過程

1、 老師講端午節(jié)的傳說，然后給小朋友帶上五彩線；

2、 老師帶著小朋友進(jìn)入廚房，認(rèn)識包粽子的各種材料；

3、 請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子，用粽繩扎好，重點(diǎn)示范卷粽葉和取、包、捆、扎的方法；

4、 幼兒親自動手嘗試著包粽子，教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉、捆扎，也可以讓幼兒兩人一組共同包成，在幼兒需要時(shí)，教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子；

結(jié)束：粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子，解開系粽子的繩子，打開粽葉，觀察粽子里面有什么顏色的。

延伸：老師讓幼兒吃粽子，說一說自己吃的是什么味道的粽子。

找教案傳統(tǒng)端午節(jié)班會精選篇4

活動目標(biāo)

1.了解端午節(jié)的由來，體驗(yàn)集體吃粽子的快樂。

2.指導(dǎo)端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

3.能用流暢的語言表達(dá)自己的見解。

4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

活動準(zhǔn)備

1.活動前家長與幼兒一起了解端午節(jié)。

2.賽龍舟的錄像；幾個(gè)不同大小的香包；一個(gè)大粽子，幼兒每人一個(gè)小粽子。

3.教學(xué)掛圖《屈原的故事》；教學(xué)音帶《屈原的故事》。

活動過程

1．出示粽子導(dǎo)入活動。

--教師出示大粽子，提問：這是什么？你們吃過嗎？是什么味道？過什么節(jié)日要吃粽子？

--介紹節(jié)日名稱的"端午節(jié)"：每年的農(nóng)歷五月初五，中國人就要過端午節(jié)。

--提示語：端午節(jié)是怎么來的呢？這個(gè)節(jié)日表示什么意思？讓我們來聽聽這個(gè)故事。

2．講述故事，介紹端午節(jié)的來歷--出示掛圖，播放錄音《屈原的故事》。

--提問并小結(jié)：現(xiàn)在你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？（原來是為了紀(jì)念愛國詩人屈原的，劃船是為了尋找投江的屈原爺爺，粽子是扔進(jìn)江里喂魚的，是為了魚兒不傷害屈原爺爺）

3．觀看錄像，感受賽龍舟是緊張、歡快的氣氛。

--提問：他們在干什么？看賽龍舟給你什么樣的感覺？

4．了解相關(guān)風(fēng)俗活動

5．品嘗粽子，體驗(yàn)快樂。

--請幼兒自己動手剝粽子，吃粽子。

--請幼兒交流粽子的味道。

活動建議與提示：

1.此活動安排在端午節(jié)的前一周在開展。

2.組織幼兒自由閱讀相關(guān)才來哦，了解粽子的來歷、端午節(jié)里的民間風(fēng)俗。請幼兒用橡皮泥報(bào)紙、繩子等材料做粽子，布置一個(gè)粽子展示會。

3.如果條件許可，活動前可讓幼兒觀看一系列的端午節(jié)的活動錄像，如賽龍舟、包粽子、做香包等，使用前后可讓幼兒觀看一系列端午節(jié)里的民間慶?；顒印?/p>

4.請家長與孩子進(jìn)行娛樂游戲"劃龍船"，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識和動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

教學(xué)反思：

通過“端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。

找教案傳統(tǒng)端午節(jié)班會精選篇5

一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)的日期，通過學(xué)習(xí)端午節(jié)兒歌，知道什么是端午節(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，從聽故事看視頻中感受端午節(jié)的意義。

3、幼兒和老師還只有伙伴一起玩玩端午節(jié)相關(guān)游戲、嘗嘗端午節(jié)粽子，共享節(jié)日的快樂。

二、活動準(zhǔn)備

1、粽子

2、艾蒿等實(shí)物

3、端午的相關(guān)圖片和動畫

三、活動過程

1、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，《五月五》，讓幼兒感受到端午節(jié)是一個(gè)喜慶、熱鬧、愉快的節(jié)日。

五月五，是端陽，插艾葉，掛香囊。

五彩線，手腕綁，吃粽子，沾白糖。

咸鴨蛋，噴噴香，龍舟下水喜洋洋。

2、教師為幼兒設(shè)置區(qū)角游戲環(huán)節(jié)：通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題，教師配合圖片和動畫給幼兒講解介紹有關(guān)端午節(jié)的習(xí)俗。

（1）掛艾葉：艾草是一種可以治病的藥草，插在門口代表招百福，可使主人身體健康。

（2）賽龍舟：賽龍舟是中國端午節(jié)的習(xí)俗之一，也是端午節(jié)最重要的節(jié)日民俗活動之一，在中國南方地區(qū)普遍存在，在北方靠近河湖的城市也有賽龍舟習(xí)俗，而大部分是劃旱龍舟舞龍船的形式。

（3）吃粽子：端午食粽是中華民族民間節(jié)日端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。根據(jù)史書記載，吃粽子源于春秋戰(zhàn)國，人們?yōu)榧o(jì)念楚國大夫屈原而逐漸流傳下來。一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。

（4）佩香包：節(jié)日習(xí)俗，端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。

（5）五彩繩：花繩既是五彩絲，又俗稱五色絲。早在東漢應(yīng)劭著《風(fēng)俗演義》中就已經(jīng)記載說把它系在臂上可避病除鬼、不染病瘟。在《續(xù)漢書》、《后漢書》中，端午日這天用朱索、五色印做門戶裝飾，認(rèn)為可以抵防惡氣。

3、教師出示端午節(jié)吃的粽子，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識。分發(fā)粽子、幼兒吃粽子感受端午節(jié)的快樂。

（1）教師出示端午節(jié)粽子實(shí)物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色。

（2）教師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認(rèn)識粽葉。

（3）教師將粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的快樂。

四、活動總結(jié)

端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、夏五、重五等。端午節(jié)是中國漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，以圍繞才華橫溢、遺世獨(dú)立的楚國大夫屈原而展開，傳播至華夏各地，民俗文化共享，屈原之名人盡皆知，追懷華夏民族的高潔情懷。

端午節(jié)有吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒的習(xí)俗。讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動內(nèi)容。