五一勞動節(jié)主題班會教學(xué)教案

我們的幸福生活源于辛勤勞動，勞動是世界上最光榮的事情，有關(guān)五一勞動節(jié)主題班會的教學(xué)教案該如何編撰呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于五一勞動節(jié)主題班會教學(xué)教案，歡迎大家來閱讀。

五一勞動節(jié)主題班會教學(xué)教案（篇1）

【活動目標】

1、知道生活中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動者的辛苦。

2、知道五月一日是國際勞動節(jié)，能夠做力所能及的事情。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

【活動準備】

搜集各行各業(yè)人們工作時的圖片、讓家長幫幼兒做活動前的社會小調(diào)查，并填寫下表。

勤勞的人們、晚上工作的人、周末工作的人。

調(diào)查人：__

調(diào)查時間：20__年__月__日

【活動過程】

一、出示圖片，請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。

（1）請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作，說說爸爸媽媽工作時都做些什么?

（2）請幼兒結(jié)合圖片說一說：自己還知道哪些工作？例如：交警、醫(yī)生、公安、售貨員、公交司機等，他們都在做什么？

二、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務(wù)，學(xué)會尊重、關(guān)心勞動者。

（1）請幼兒看看自己的調(diào)查表和同伴交流調(diào)查的結(jié)果和感受，說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的？

（2）請幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗，說一說還有哪些工作是為別人服務(wù)的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)歷，進一步體驗人們的辛苦。

（3）請幼兒說一說怎樣尊重和關(guān)心勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié)，是每一個勞動者的節(jié)日。

三、請幼兒幫助老師做力所能及的事情，體會勞動的辛苦。

（1）請幼兒討論：自己可以幫老師做什么事情？比如：幫老師整理活動區(qū)的玩具、打掃活動室、擦桌椅等。

（2）請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。

【活動延伸】

（1）戶外活動時，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。

（2）請家長帶孩子參加一次社會實踐活動。

【教學(xué)反思】

五月一日是國際勞動節(jié)。結(jié)合我班正在實施的主題活動《房子大觀》我設(shè)計了本次活動。通過社會調(diào)查、觀看圖片、實踐活動等形式，幫助幼兒了解勞動節(jié)的來歷，學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化，并在活動中感受勞動的快樂。

五一勞動節(jié)主題班會教學(xué)教案（篇2）

活動目標：

1、學(xué)生通過欣賞校園風(fēng)光照片，明白校園的美是通過大家的辛勤勞動換來的，初步了解勞動創(chuàng)造了美。

2、知道不同崗位上的人們付出辛勤的勞動換來現(xiàn)在幸福的生活，進一步了解勞動創(chuàng)造了美好的生活，給人們帶來了幸福;聽勞模張壽斌爺爺?shù)墓适?，懂得懷著赤誠之心辛勤工作，無私為人民服務(wù)的人值得尊敬的，他們的勞動是光榮的。

3、學(xué)生通過聯(lián)系生活實際，感受勞動就在身邊，應(yīng)從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起。

4、通過明辨是非，夸同學(xué)心中的勞動明星，樹立身邊的榜樣作用。

5、指導(dǎo)填《爭當“勞動明星”一周勞動記錄》，讓學(xué)生課外實踐，一周評選一次“勞動明星”，旨在讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。

課前準備：

1、制作多媒體課件。

2、《爭當“勞動明星”一周勞動記錄表》

活動流程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示主題

1、觀賞學(xué)校照片。

看了這組照片，你有什么想說的?

師：是啊，當我們漫步于校園，奔跑于操場時，學(xué)校的美景總會讓我們心曠神怡。你們知道這么美的校園是怎么來的呢?

預(yù)設(shè)：工人的建造 老師、同學(xué)的維護 保潔員阿姨的打掃 保安的維護

是呀，是大家辛勤的勞動創(chuàng)造了校園的美麗。(板書：勞動)

二、聽談故事，學(xué)習(xí)模范

1、我們的生活中，在每個不同的崗位上，也有許多熱愛勞動的身影，誰來說說?

預(yù)設(shè)：建筑工人、清潔工、農(nóng)民伯伯、服務(wù)員、廚師、交警、駕駛員、售票員、老師、醫(yī)生……

2、師：是啊，各行各業(yè)都有熱愛勞動的人，他們在自己的崗位上付出了辛勤的勞動，給我們的生活帶來了幸福，得到大家的信賴和尊敬。

3、 每年五一勞動節(jié)，我們國家從普通的老百姓中評選出“勞動模范”，他們有著共同的品質(zhì)：愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、淡泊名利、甘于奉獻。

5、(出示)這位是2000年的全國勞模張壽斌。

6、 走近勞模，可以深切體會到，看似平凡的他們，每一人的背后都有著不平凡的業(yè)績，為經(jīng)濟社會發(fā)展作出了突出貢獻。他們今天享有的榮耀，就是國家和社會對他們付出智慧和汗水的肯定和嘉獎。他們是最光榮的。(板書：最光榮)

三、明辨是非，懂得道理

1、假設(shè)各行各業(yè)的人都不勞動了，那社會將會變成什么樣了呢?那校園又會變成什么樣?(生說)

2、我們作為班級中的小主人，我們應(yīng)該怎樣為班級付出勞動?

3、 出示《班級崗位分工表》

這樣事事有人做，人人有事做。班級就會建設(shè)得更美好。

4、 作為家庭中的小主人，你該做哪些勞動呢?

5、明辨是非：

這些同學(xué)的行為，你覺得對不對呢?為什么?請各大組選擇一條討論。

出示

①小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水?！睆姀娬f：“我是擺

桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”

②小宇在校大掃除時表現(xiàn)的特別積極，老師表揚了他。回到家后， 媽媽讓他把垃圾丟到樓下垃圾筒里，他卻只顧看電視。

③曉明是數(shù)學(xué)小組長，為了課間能和同學(xué)們玩，不去檢查同學(xué)的作業(yè)。

④烏云密布，眼看要下雨了，鄰居王奶奶不在家，衣服還晾在外面， 小藍趕緊跑去收了起來。

學(xué)生反饋。

6、班級中，你心中的勞動明星是誰呢?誰來夸一夸?

生說，(順勢) 請模范說在同學(xué)的心中是勞動模范心里有哪些感受?(獎勵)

7、通過跟你們班老師的了解，我們班也有兩位“勞動明星”呢。

a出示：學(xué)校勞動明星 社區(qū)勞動明星

b采訪一下勞動明星。(獎勵)

8、師：勞動是多么光榮，作為我們要尊重勞動者的成果，貴在保持，養(yǎng)成良好的習(xí)慣!就像《弟子規(guī)》中說的——齊讀。

問：你讀懂了什么?

師小結(jié)：我們不僅要熱愛勞動，而且要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、 指導(dǎo)填表 課外踐行

1、指導(dǎo)填表：《爭當勞動明星一周勞動記錄表》

2、根據(jù)這張表格的勞動，每周評選出“勞動明星”。

五、暢談收獲，感情升華。

1、 學(xué)生暢談。

2、教師總結(jié)。

3、 全班齊唱《勞動最光榮》。

五一勞動節(jié)主題班會教學(xué)教案（篇3）

活動目標：

立足“班務(wù)勞動”、“簡單家務(wù)”，通過樹立榜樣、交流竅門、親自實踐等活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，勞動光榮的意識，并提高勞動技能。

活動過程：

一、導(dǎo)入：

1、播放歌曲《勞動最光榮》。文本：（歌詞）

2、以提問的形式道出歌名及意思。它生動地告訴我們：（文本）幸福生活要靠勞動來創(chuàng)造。

3、出示：

①從古到今，人類一刻也離不開勞動。

②人是由猿進化而成的。沒有生產(chǎn)勞動，就沒有從猿到人的轉(zhuǎn)變。

③馬克思的名言（如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，也要滅亡，這是每個小孩子都知道的）。學(xué)生自由讀讀，交流感受。

4、師小結(jié)：由此我們可以知道：勞動很重要，是人類生活中不可缺少的一部分，我們應(yīng)該提高認識，認真對待。

二、交流勞動在日常生活中的重要。

學(xué)生1：我們天天吃的、穿的、用的都是由工人、農(nóng)民創(chuàng)造的。

學(xué)生2：醫(yī)護人員救死扶傷，他們的勞動為許多站在死亡邊緣的人挽回了生命。人們把他們譽為“白衣天使”。

學(xué)生3：交通警察維護交通的正常秩序，保證道路的暢通無阻，人們稱他們?yōu)椋骸榜R路天使”。交通警察冒嚴寒，戰(zhàn)酷暑，我們在敬佩之余，還應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勞動精神。

學(xué)生4：沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，也沒有我們這個整潔的生活。

學(xué)生5：老師為國家培養(yǎng)出一批又一批棟梁之才，他們不但教給學(xué)生知識、技能，還教給學(xué)生許多做人的道理，不愧為“人類靈魂的工程師”。

師引導(dǎo)生歸納：如果沒有各行各業(yè)的人們的勞動，我們就不能好好地生存和生活。

三、暢談勞動給我們的快樂。

1、學(xué)生談勞動體會

2、師小結(jié)：勞動創(chuàng)造了美，能給人以美感，所以我們的同學(xué)感到快樂。

五一勞動節(jié)主題班會教學(xué)教案（篇4）

活動目標：

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦但又快樂的事。

3、初步懂得勞動是件光榮的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。

活動準備：

1、與附近的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系，帶領(lǐng)幼兒參觀。

2、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動。

3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。

活動過程：

1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。我們參觀過幼兒園附近的郵局、理發(fā)店和百貨商店，你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？

3、組織討論，幫助幼兒進一步了解勞動是一件辛苦而又快樂的事。

郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們在做哪些事？他們給人們帶來了什么方便？

百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們每天都站著干活累不累？既然累為什么還要干呢？

理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么？他們是怎樣工作的？如果沒有理發(fā)店會怎么樣？

這些人勞動一天累嗎？從他們的更加城你覺得他們工作時的心情是怎樣的？為什么？

4、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變簣@參加勞動的事。

你會勞動嗎？你在哪里參加過什么勞動？如做班級值日生，幼兒園集體勞動等，勞動的時候你的心情怎么樣？為什么？

5、教師小結(jié)。

勞動是件光榮的事，小朋友從小參加一些勞動，會使我們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，長大了，也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動者。

6、讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。

五一勞動節(jié)主題班會教學(xué)教案（篇5）

活動主題：

勞動光榮，勞動快樂

活動地點：

302班教室

活動時間：

4月27日

活動對象：

302班全體學(xué)生

活動目標：

1.知道勞動節(jié)的來歷。

2.通過教育，明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

一、活動準備：

1.歌曲欣賞

2.說生活中的故事并進行簡析

3.勞動節(jié)來歷的資料介紹

4.《勞動節(jié)》FLASH

5.各節(jié)目配套的PPT和背景音樂

6.歌曲回顧

二、活動過程：

(一)導(dǎo)言

師：同學(xué)們，這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。

(二)勞動節(jié)的由來

五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。

五一勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。

中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯至1918年。中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動節(jié)，全國放假一天。

(三) 講故事

故事一：

星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

討論：

1.小華和媽媽的做法對嗎?

2.不對的地方應(yīng)怎么做?

故事二：

奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。

討論：

小剛的做法對嗎?他錯在哪里，他該怎么做?

(四)三句半《我們愛勞動》

(五)判斷

1.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。( )

2.媽媽不在家，小紅自己做飯。( )

3.劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。( )

4.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。( )

通過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么感受?

(六)質(zhì)疑

1.你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動?請舉例說明。

(七)師：通過剛才的學(xué)習(xí)，你們有什么感受?

(八)學(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動的`名言警句

(九)班長要求全班同學(xué)要做到

1.會穿衣服和系鞋帶;

2.自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;

3.會自己整理床鋪和書包;

4.會自己洗腳、梳頭;

5.會疊衣服和摘菜;

6.堅持每天做一件家務(wù)。

(十)競賽

整理書包比賽

三、總結(jié)

這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力

所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

勞動是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能創(chuàng)造更美好的未來。今天你們已經(jīng)邁出了第一步，有了點勞動的熱情，學(xué)了點勞動的知識和本領(lǐng)，希望你們不斷努力把自己塑造成一個勤勞的人，一個能創(chuàng)造生活的人!同學(xué)們，愿我們把勤勞精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的好幫手。

五一勞動節(jié)主題班會教學(xué)教案（篇6）

一、活動目標：

1、幼兒在教師的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節(jié)日的祝賀。

2、幼兒學(xué)會關(guān)注周圍的人和事，初步了解他們的工作。

3、增強幼兒對勞動者的熱愛、感恩之情，知道尊重普通勞動者。

二、活動準備：

1、聯(lián)系輕軌站工作人員、警署、超市和敬老院工作人員。

2、活動前相關(guān)知識的了解、豐富。(如：五一節(jié)的由來，輕軌站、警署、超市敬老院的工作人員都要做些什么工作)

三、活動過程：

1、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。

2、整隊出發(fā)慰問兩處的勞動者，幫助孩子發(fā)現(xiàn)正在工作的人。

3、幼兒將自己的慰問禮物送給正在工作的人，并對接受禮物的人說一句好聽的話。(教師根據(jù)幼兒的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送——這個環(huán)節(jié)是對孩子的`一個挑戰(zhàn))

4、返回幼兒園，大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是通過別人的幫助完成的。

時間：4月30日

慰問地：星島漁港上海邊防檢查站炮兵部隊

活動目標：

1、參觀星島漁港和上海邊防檢查站，了解他們的工作性質(zhì)和特點，感知他們工作的辛苦。

2、向星島漁港和上海邊防檢查站的工作人員送花，代表幼兒的節(jié)日慰問和尊敬。

活動準備：

1、事先分別聯(lián)系上述兩家單位，向單位負責(zé)人表達我們的活動設(shè)想，取得他們對我們此次活動的支持和配合。

2、幼兒人手一支鮮花。

活動過程：

一、集體整隊，交代活動要求。

二、參觀星島漁港、上海邊防檢查站、炮兵部隊了解不同單位人們不同的工作性質(zhì)和工作特點。

三、通過傾聽相關(guān)人員的介紹，進一步感知人們工作的辛苦。

四、幼兒向工作人員贈送鮮花，表達對勞動者的尊敬和節(jié)日的祝福。

【祝福語】：叔叔(阿姨)，你好!我是長征幼兒園大一班的__，你們辛苦了，我把花送給你，祝你勞動節(jié)快樂!

五一勞動節(jié)主題班會教學(xué)教案（篇7）

一、活動目標

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，__結(jié)合不同年齡段幼兒的能力設(shè)計的“幼兒園勞動節(jié)主題教案”，通過專題教學(xué)、討論談話等來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理，引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。促進幼兒的全面發(fā)展。

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園結(jié)合孩子年齡特征，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。孩子們的.活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

二、活動過程

(一)小班：自己的事情自己做。

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。(愛護衛(wèi)生，體驗勞動的光榮：撿垃圾)

(二)中班：我是快樂小幫手。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

(三)大班：勞動最光榮。

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒說說自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

2、了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，與孩子商量商量，定好個人家務(wù)勞動計劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手!

通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。